2º Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com Gestores

Apresentação em tema: "2º Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com Gestores"— Transcrição da apresentação:

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2 2º Encontro de Estudos: Foco Aprendizagem com Gestores

3 PAUTA

4 PAUTA

5 RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO
PROBLEMAS COM DROGAS NAS ESCOLAS “A escola não apresenta violência entre os alunos, mas há muita droga (tóxicos) e a polícia não colabora, isso tudo gera desamino nos professores.” “Problemas de droga na porta da escola, com fluxo muito alto.” “Em 2013 entraram muitos LA e, em 2014, as drogas foram zeradas.” “Pessoas de fora (ex-alunos) querem frequentar e/ou entrar na escola  invasão.” “À noite há enorme tráfico de drogas, por parte dos alunos do EM regular.”

6 RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO
FALTA DE PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS “Há 5 anos passaram muito diretores e vices pela escola  escola sem identidade.” “Não tem funcionário (inspetor) à noite e nem na secretaria.” “As aulas de matemática para o EF só foram atribuídas somente em Novembro/2015.” “O professor de matemática era alcoólatra e entrava na sala cheirando a bebida; mudou muitas vezes de diretor e vice e PC; três professores para o Ciclo I (1 sem experiência e 1 virou vice).” “Dificuldade em montar o horário por falta de professores e muito acúmulo; professores desmotivados.” “Mudou muitas vezes de diretor e vice e PC; três professores para o Ciclo I (1 sem experiência e 1 virou vice).” “Os professores ou faltam demais ou tiram muitas licenças médicas (caso de uma professora), 4 professores com pedido de exoneração e os eventuais optam por temas transversais.” “O pedagógico será resolvido a partir do momento que a gestão estiver resolvida.”

7 RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO
ESTRUTURA DO PRÉDIO e MATERIAIS DE USO COMUM NA ESCOLA “Até o ano passado havia o jornal, mas hoje com falta de impressora...” “Prédio antigo (precisa de reforma); ACESSA com 12 computadores (lentidão da Internet); a Escola da Família tem frequência alta do pessoal da comunidade, pois como estão muito longe de centros de lazer (ou não existe na região, região isolada)...”

8 RETROSPECTIVA DO 1º ENCONTRO
ÍNDICES DO SARESP e IDESP “Não considero o meu IDESP ruim”. “EM com 78,8% abaixo do básico.” “EF há 3 anos seguidos sem atingir a meta.” “EM atingiu e o EFII deu um salto (“é uma montanha russa”).” “EM subiu e o EFII não ultrapassou a meta, mas ficou próxima.” “2 ou 3 professores fizeram a cabeça dos alunos para boicote ao SARESP; resultado para baixo; o índice cai e sobe em anos alternados.” “EM desabou ,o EF alcançou (trabalhos com leitura – PIBID/USP).” “Esperávamos atingir no EM.”

9 REDE SOCIAL PARA FORMAÇÃO/AVA
MÓDULO – 02 O currículo é lugar, espaço, território, é relação de poder, é trajetória, viagem, percurso. O currículo é autobiografia, nossa vida, curriculum vitae: no currículo se forja a nossa identidade. O currículo é texto, discurso, documento. O currículo é documento de identidade. (Silva, 2002, p. 150) SALA DO GESTOR

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11 Socialização: Plano de aula elaborado ou em elaboração pelos PC na escola.

12 PLANO DE AULA   Planejar a aula é fundamental para favorecer a aprendizagem dos alunos.   Um plano de aula bem elaborado propiciará o aprimoramento das práticas cotidianas de sala de aula, desembocando na tão almejada aprendizagem de todos.

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14 Estudos por Disciplina e Habilidades – Matriz Processual

15 Para o Próximo encontro
Data:13 de abril Tarefa: Participar do AVA - Módulo 2: Proposta Pedagógica Até lá!