Reprovei meu aluno por plágio!

Apresentação em tema: "Reprovei meu aluno por plágio!"— Transcrição da apresentação:

1 Reprovei meu aluno por plágio!
E agora? Primeiramente, não se desespere!

2 Campanha “Integridade e ética na pesquisa”
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) Vídeos feitos pelos estudantes de Artes Cênicas do campus de Campo Grande.

3 Aluna de uma IES de Uberaba. Cursava EAD em polo do ES
Aluna de uma IES de Uberaba. Cursava EAD em polo do ES. aluna indenizada por Danos morais, em 3 mil reais. Pois não teve tempo de readequar o trabalho.

4 LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.
Art. 1º Esta Lei regula os direitos autorais, entendendo-se sob esta denominação os direitos de autor e os que lhes são conexos. O que é plágio pra você???? Ou seja, se houver citação.créditos NAO E PLAGIO.

5 $$$ Art. 184 do Código Penal - Decreto Lei 2848/40
Crime contra a propriedade intelectual $$$ Pena de 3 meses a 1 ano de reclusão ou multa. Multa - $ ou suspensão dependendo do caso e finalidade do plágio (lucrativo ou não, tipo de obra)

6 Plágio não é só um problema de desonestidade
Principais motivos do plágio segundo pesquisa realizada com mais de instituições de ensino no mundo todo Não entende normas de Colaboração Incapacidade para gerenciar o tempo Inclusão de estudantes não-tradicionais Desconhecimento das estruturas da própria lingua Desconhecimento das regras de citação Falta de domínio do vocabulário Contextualizar. Pontos principais: falta de leitura, baixo poder de argumentação e estimulo ao pensamento crítico dependem do professor, pois em sala de aula, fórum, trabalhos em grupo essas características são desenvolvidas. Desconhecimento de regras gramaticais Ausência de habilidades para fazer paráfrase Não sabe expressar a própria voz Falta de estímulo ao pensamento Crítico Baixo poder de Argumentação

7 Quando o estudante decide copiar,
ele perde a oportunidade de aprender e de inovar. Escrita Original Pensamento Crítico Criatividade Criatividade, nata, porém pode ser desenvolvida. Pensamento crítico, total desenvolvida, incentivo do professor LEITURA © 2017 Turnitin LLC. All rights reserved.

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Hábitos de pensadores originais Mentalidade Fixa Mentalidade de Crescimento Crenças Eu nasci inteligente. Eu posso me esforçar e aprender coisas novas. Objetivos Eu quero que as pessoas pensem que sou inteligente. Eu quero aprender coisas novas e criar meu próprio conteúdo. Esforço Eu trabalhei duro neste projeto, espero que ninguém tenha notado. Eu trabalhei duro e estou orgulhoso disso. Erros Não é culpa minha. O que posso aprender com meu erro? Não é culpa minha: sim e não. Limitação e comodismo. O aluno, por interesse próprio, deveria cobrar o professor por avaliação, ou ser capaz de avaliar seu próprio trabalho. Pois se ele tem a mentalidade de crescimento, ele é capaz de absorver seus erros e enxergar no que é possível melhorar para atingir a excelência Carol Dweck, Mindset © 2017 Turnitin LLC. All rights reserved.

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Quais são seus métodos? Quais são os métodos que você/IES utilizam para checar os trabalhos dos seus alunos? Existe um comitê de integridade acadêmica? Existem diretrizes em sua IES? Esses são pontos importantes a serem discutidos. © 2017 Turnitin LLC. All rights reserved.

10 Prevenção é a melhor maneira de combater o plágio
Evita desonestidade em pesquisa acadêmica Desencoraja colaborações suspeitas Combate a cultura de copiar e colar 165 milhões 700 milhões 62 bilhões outra parte do Iceberg trabalhos e monografias de estudantes páginas de Internet atuais e arquivadas artigos científicos, incluindo conteúdo da Crossref, Scielo e ABEC +70% dos casos de plágio

11 Relatório de plágio x conteúdo não original

12 Educação vs Detecção Portanto A educação, por meio de feedback personalizado, é a melhor maneira de prevenir e mitigar o risco do plágio na instituição.

13 Gerente Territorial de Vendas
Marina Prado Gerente Territorial de Vendas