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Programa de Educação Integral Assentamento Humano Futura Generácion Recalculando a rota Março/ 2011.

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Apresentação em tema: "Programa de Educação Integral Assentamento Humano Futura Generácion Recalculando a rota Março/ 2011."— Transcrição da apresentação:

1 Programa de Educação Integral Assentamento Humano Futura Generácion Recalculando a rota Março/ 2011

2 Objetivos do Projeto Acordando Palavras no Assentamento Humano Futura Generácion em 2011:

3 O projeto Brasileiro Acordando Palavras apoiando o Projeto Peruano Kushis Wynaikan Formação de educadores Trabalho com as crianças e adolescentes

4 Equipe de trabalho Inicial 2011* Acordando Palavras Kushis Wynaikan * Kushis Wyanikan teve problemas graves e decidiu não seguir o trabalho em Leôncio Prado. De 15 voluntários restaram 2. Dado que só foi compartilhado, quando o Projeto Acordando Palavras teve início em 12 de janeiro de 2011.

5 Investimento inicial do Projeto Acordando Palavras – devido às reais condições de trabalho Investimento em pessoas que se identificam com os objetivos do projeto e envolvidas no cotidiano do assentamento humano.

6 Resultado desse investimento em 2 meses: Parcerias de trabalho numa perspectiva de Educação Integral Acordando Palavras Formação por meio de práticas educativas contextualizadas e significativas Assentamento Humano Futura Generácion Apoio e mobilização comunitária Kushis Wynaikan Trabalho com as crianças e logística para a realização das atividades no assentamento

7 Equipe de trabalho a partir da parceria entre a comunidade, o projeto brasileiro e projeto peruano – vigência a partir de 12 de março: Acordando Palavras Carol Ferigolli Jimmy Guerra Tiago Siqueira Assentamento Humano Futura Generácion Marcelino Addy Kushis Wynaikan Raquel Sheila

8 Articulação entre os parceiros e a equipe de trabalho com sua nova configuração, pensando no objetivo primeiro: Programa de Educação Integral Formação de educadores* por meio de intervenções psicopegagógicas * Toda a equipe de trabalho agora,composta por 7 pessoas, vai assumir o papel de educador dentro do projeto.

9 Ações e programas, tendo em vista, o objetivo e a equipe de trabalho que tem 7 pessoas, 2 brasileiros e 5 peruanos: Programa de Educação Integral Encontros de formação e capacitação, tendo em vista ensino- aprendizagem Oficinas de aprendizagem com as crianças e adolescentes – leitura, escrita e matemática a partir do contexto Construção da Casa de Aprendizagem – espaço que educa! Mapeamento Comunitário e plano de ação a partir desse estudo Programa alimentar de combate a desnutrição crônica e geração de renda – Criação de Cuys

10 Próximos passos: Programa de Educação Integral Dar continuidade ao trabalho de formação já iniciado e construir as ações em reuniões de planejamento, que devem acontecer durante o mês de março.Compartilhar objetivos e dividir tarefas de trabalho entre todos da equipe. Desenvolver um projeto a partir da vivência prática, aliando planejamento e ações na comunidade. Avaliar o projeto piloto dessa perspectiva, considerando o período de implantação que irá de abril a outubro de Nesta avaliação também será definido o tempo de consolidação do Projeto, o que deve estender o tempo de trabalho em terras peruanas. Transformar Acordando Palavras em uma ONG para contribuir com a captação de recursos e outros projetos como esse em diferentes contextos. Captar recursos para os diferentes programas do projeto, em todos os níveis.

11 Programa de Educação Integral Acordando Palavras


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