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Por Robson Freire Para o Curso de Educação Digital.

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Apresentação em tema: "Por Robson Freire Para o Curso de Educação Digital."— Transcrição da apresentação:

1 Por Robson Freire Para o Curso de Educação Digital

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4 1ª Fase

5 repetição mecânica, mecânica de funcionamento do equipamento, como fazemos quando aprendemos a usar uma bicicleta, um carro, qualquer objeto

6 Ligar / Desligar o computador Usar teclado, mouse e impressora Identificar Sistema Operacional e Programas Usar Disquetes ou Pendrives e CD-Rom Criar, Abrir e Salvar arquivos Identificação de espaços no computador (drive A, C e CD-Rom) Digitação Identificação de Hardware

7 2ª Fase

8 reprodução, depois de repetir e memorizar bem comandos, passa-se para a reprodução do que existe, de apresentações de slides, planilhas de cálculos, desenhos, etc.

9 Control C, Control V e Control X F4, F12, F5, Tab e Shift Tab, Home, End, Delete, Back Space Page Up e Down, Alt+Tab e Control + Alt+ Delete Usar Editor de Texto, Planilha Eletronica e Software de Apresentação, de Desenhos e Imagens Formatar e Configurar softwares

10 3ª Fase

11 produção, a partir do uso do ferramental, cria-se conteúdo próprio capturado por scanner, câmera, e outros que pode ser publicado em ambientes virtuais, como blogs, wiki, CDs, enviados por s, servindo de apoio a colegas, alunos, etc

12 Criar Blogs, Fotologs, Comunidades Virtuais e Wikis, Lista de Discussão e Fóruns Usar Câmera Digital, Scanner e gravar CDs Usar serviços online como Google (pesquisa, docs, agenda, etc...) Álbuns Virtuais, HD virtuais, s, MSN, Youtube, Scrib, Slide e Buble Share Converter arquivos em outros formatos Baixar arquivos ou usar redes P2P (emule,etc...) Salvar arquivos PDF

13 4ª Fase

14 a interação com outros educadores criando projetos colaborativos, interdisciplinares e multidisciplinares, em que cada um contribui com uma especialidade e atividade

15 Criar projetos interdisciplinares na sua escola e em outras escolas, no seu município ou em outros, no seu estado ou em outros, no seu pais ou em outros. Criar e formar parcerias a distancia com outros educadores formando uma rede de trabalho colaborativo e multidisciplinar para criar e participar de projetos. Ser visto como um profissional de educação moderno, atuante e respeitado por todos.

16 4ª Fase 3ª Fase 2ª Fase 1ª Fase


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