Semana Pedagógica 1° Semestre 2014

Apresentação em tema: "Semana Pedagógica 1° Semestre 2014"— Transcrição da apresentação:

1 Semana Pedagógica 1° Semestre 2014
PARANÁ GOVERNO DO ESTADO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO - SUED DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA – DEB NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – NRE FOZ DO IGUAÇU Semana Pedagógica 1° Semestre 2014

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3 O trabalho neste 2º momento consiste na retomada das ações de 2013 e início da reformulação do plano de ação de 2014, e está organizado em três atividades:

4 Atividade 1 Realizar o diagnóstico das Ações da escola com levantamento de indicadores de qualidade.

5 “Formulário para análise de indicadores de qualidade da educação”, deverá contar com a participação de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar: equipe diretiva e pedagógica, professores, agentes educacionais, pais e alunos.

6 Neste primeiro momento, esse formulário será preenchido pelos participantes da semana pedagógica e posteriormente pelo grêmio estudantil e APMF. As informações serão encaminhadas para a SEED de forma eletrônica.

7 Providências iniciais
a) Imprimir cinco cópias do Formulário para análise de indicadores da qualidade na educação (ANEXO 2); b) Providenciar três jogos de canetas hidrocor, lápis de cor ou outro material para colorir as respostas com as cores: verde, amarela e vermelha.

8 c) Explicar os objetivos da atividade e dividir os participantes em grupos, da seguinte forma:
Grupo 01: Equipe de direção e equipe pedagógica; Grupo 02: Professores da escola; Grupo 03: Agentes educacionais I e II.

9 d) Eleger um coordenador que deverá registrar as respostas conforme o consenso do grupo e entregar o questionário totalmente preenchido para a equipe pedagógica.

10 Providências Posteriores
a) A direção deverá convocar os representantes dos segmentos da escola(pais e alunos) para realizar a mesma atividade, no máximo até dia 21/02, com os seguintes grupos: Grupo 04: Grêmio estudantil e/ou representantes de turmas. Grupo 05: APMF.

11 b) Após o preenchimento do questionário, a equipe pedagógica deverá realizar os seguintes procedimentos: Fazer a transcrição do resultado da análise dos indicadores para a tabela específica (ANEXO 3) e divulgá-la no mural da escola.

12 c) Transcrição on-line dos dados de todos os questionários, até 24/02
c) Transcrição on-line dos dados de todos os questionários, até 24/02. As orientações serão repassadas posteriormente.

13 Dimensões Gestão Escolar Democrática; Prática Pedagógica; Avaliação;
Acesso, permanência e sucesso na escola.

14 Legenda para responder o questionário, conforme as dimensões
As atitudes ou situações estão consolidadas na escola. Um bom caminho no constante processo de melhoria da qualidade. As atitudes, práticas ou situações ocorrem, mas não podem ser consideradas recorrentes ou consolidadas. Elas merecem cuidado e atenção. As atitudes, situações ou práticas são inexistentes ou quase inexistentes. Nesses casos, a intervenção precisa ser

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17 Tabela dos Indicadores dos Resultados de 2013
Dimensão Nível Situação 2012 Metas 2013 Resultado 2013 APROVAÇÃO EF APROVAÇÃO POR CONSELHO DE CLASSE REPROVAÇÃO ABANDONO EM 56,6 % 75% 61% 26,3 % 20% 32 % 10,5 % 4 % 7 % 1,3 % 1% 0 %

18 Atividade 2 Análise e Reflexão dos Resultados do SAEP e dos dados do rendimento escolar do Consulta Escola Professoras: Tais Regina e Valéria Alves

19 Atividade 3 A Elaboração do Plano de Ação de 2014 de sua escola deverá contar com a participação dos seguintes segmentos: equipe diretiva e pedagógica, professores e agentes educacionais. Cada grupo deve ser composto por representantes de todos os seguimentos, eleger um coordenador e ter como base o projeto político pedagógico da escola e as discussões e reflexões realizadas nas atividades 1 e 2.

20 Uma reunião desse colegiado deve ser convocada pela direção até o dia 21/02/2014. As ações propostas no plano de ação serão encaminhadas para os núcleos regionais de forma eletrônica até dia 27/02. (Posteriormente serão fornecidas orientações sobre esse envio.)

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22 Causa do Problema: Não há integração, não se reúnem com frequência...
ANEXO 4 – Plano de Ação da Escola Dimensão Gestão Escolar Democrática Problema/Desafio: Falta de Comunicação entre Equipe Diretiva e Pedagógica; Causa do Problema: Não há integração, não se reúnem com frequência... Ações: Organizar reuniões periódicas... Recursos: Levantamento situacional de questões internas

23 Cronograma: Quinzenal/mensal/quando necessário
Envolvidos: Direção e Equipe Pedagógica Metas para 2014: Solucionar problemas o mais breve possível (evasão, falta de professores...)