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MATEMÁTICA – E.M. Núcleo Pedagógico. PRIMEIROS DIAS DE AULA Conhecer o Aluno Recordar conceitos importantes Nortear o planejamento.

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1 MATEMÁTICA – E.M. Núcleo Pedagógico

2 PRIMEIROS DIAS DE AULA Conhecer o Aluno Recordar conceitos importantes Nortear o planejamento

3 METODOLOGIA DO MATERIAL SITUAÇÕES PROBLEMA + HISTÓRIA DA MATEMÁTICA RELATIVA AO TEMA ATENÇÃO O Professor pode buscar outros materiais que o auxiliem na complementação da aula caso seja necessários!!!!

4 ONDE ENCONTRAR AS ATIVIDADES?

5 SOBRE AS ATIVIDADES (Pág. 43) Diagnostico dos conhecimentos prévios através: Atividades indicadas nas orientações de 2012; Avaliações diagnósticas de anos anteriores; Atividades complementares propostas pelo professor da sala; Atividades de temas tratados em anos anteriores;

6 SOBRE AS ATIVIDADES (Pág. 43) Sugestão para 1ª Série do E.M. Temas: Equações do 2° Grau; Proporcionalidade e semelhança; Probabilidade.

7 SOBRE AS ATIVIDADES (Pág. 43) Sugestão para 2ª série do E.M. Temas: Funções; Razões; Trigonometria; Relações métricas no Triângulo Retângulo; Progressão Aritmética e Geométrica.

8 SOBRE AS ATIVIDADES (Pág. 43) Sugestão para o 3º ano do E.M. Temas Matrizes; Geometria: Áreas de Superfície e Volume de Sólidos; Probabilidade.

9 LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES – 1ª SÉRIE DO E.M.

10 HABILIDADES QUESTÃOHABILIDADE 1Localizar números reais na reta numérica 2Reconhecer situações que envolvam proporcionalidade 3Identificar as coordenadas de pontos no plano cartesiano 4Resolver problemas que envolvam equações com coeficientes racionais 5Identificar a expressão algébrica que expressa regularidade observada em sequência de nºs e figuras 6Resolver probl. Em diferentes contextos que envolvam as relações métricas dos triâng. Retâng. (T. Pitá.) 7Expressar problemas que envolvam as operções com números inteiros do campo aditivo 8Identificar as coordenadas de pontos no plano cartesiano 9Resolver problemas que envolvam operações com números inteiros do campo aiditivo. 10Identificar as coordenadas de pontos no plano cartesiano 11Identificar a representação algébrica de uma função polinomial do 2º grau a partir de sua representação gráfica 12Efetuar cálculos com potências 13Aplicar as propriedades fundamentais dos polígonos regulares em problemas de pavimentação de superfícies 14Reconhecer o comportamento de funções e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento

11 LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES – 2º ANO E.M.

12 HABILIDADES Itemhabilidade 1Resolver problemas que envolvam equações do 2º grau 2Resolver problemas em diferentes contextos envolvendo as relações métricas dos triângulos retângulos. (Pitagoras) 3Identificação de propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimencionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificações 4Idenficar um sistema de euqções de 1º grau que expressa um problema 5Reconhecer o comportamento de funções e suas propriedades relativas ao crescimento ou decrescimento 6Aplicar os raciocínios combinatórios aditivo e/ou multiplicativo na resolução de situações problemas 7Descrever as características fundamentais da função do 2º grau, relativas ao gráfico, cresc/decresc, max/min. 8Resolver problemas que envolvam probabilidades simples 9Resolver problemas que envolvam porcentagem 10Resolver problemas em diferentes contextos, que envolvam triângulos semelhantes 11Identificar figuras espaciais a partir de suas planificações 12Identificar figuras espaciais a partir de suas planificações 13Resolver problemas envolvendo probabilidade de eventos simples 14Utilizar diagramas de árvore para resolver problemas simples de contagem

13 TRABALHANDO DE FORMA DIFERENCIADA -SUGESTÃO DE SITES BLOG DE MATEMÁTICA E.M. MATEMÁTICA MULTIMÍDIA – UNICAMP ATIVIDADES EDUCATIVAS (DIVERSOS SOFTWARES, DIVERSAS ÁREAS). VIDEOS DA TV ESCOLA DIVERSOS VESTIBULARES MATEMÁTICA INTERATIVA

14 TRABALHANDO DE FORMA DIFERENCIADA -SUGESTÃO DE SITES VIDEOS (TV ESCOLA) SOBRE MATEMÁTICA NO DIA A DIA; 02:00&max-results=7&start=14&by-date=false PORTAL DO PROFESSOR (SITE DO MEC) BLOG DE PROJETOS DE MATEMÁTICA RAZÃO E PROPORÇÃO NA ENGENHARIA 02:00&max-results=7&start=35&by-date=false PROJETOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS sPedag%C3%B3gicas/tabid/1363/Default.aspx PROJETOS DIVERSOS 03:00&max-results=7&start=70&by-date=false SITE DA CGEB DE MATEMÁTICA

15 SOFTWARES GRÁFICOS WinPlot Geogebra Graph Google SketchUp

16 MATERIAIS DIVERSOS Livro Experiências Matemáticas; Livros didáticos; Livros paradidáticos (fazer uma visita com os professores na biblioteca da escola); Utilização de jornais, revistas, propagandas de supermercados, etc.; Utilização de vídeos (facilmente adquiridos pelo site da TV Escola); Materiais recicláveis (consciência ecológica);

17 Considerações Os sites indicados, alguns são de projetos que levam o aluno para fora da sala de aula. Exemplos de atividades: Atividades envolvendo levantamento de dados pessoais dos alunos (para estatística); Atividades envolvendo levantamento de dados físicos para cálculos posteriores (calculando uma diagonal ou verificando se a quadra é realmente retangular); calculo da altura de um poste; a função quadrática da curvatura parabólica do telhado da quadra; confecção de maquetes; etc.

18 AS ATIVIDADES

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