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:: Karl Marx (1818-1883) ::. :: Vida :: • Nasceu no dia 5 de maio de 1818, na pequena cidade alemã conhecida pelo nome de Trêves. Sua juventude foi cheia.

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1 :: Karl Marx ( ) ::

2 :: Vida :: • Nasceu no dia 5 de maio de 1818, na pequena cidade alemã conhecida pelo nome de Trêves. Sua juventude foi cheia de estudos e uma vida tranquila dentro da cultura burguesa européia, quando ainda era jovem ficou amigo de um barão, o qual lhe falara sobre o Socialismo Utópico. Começou seus estudos universitários em Bonn, preocupando-se com Direito, História, Filosofia, Arte e Literatura. Contudo, concluirá seus estudos superiores na Universidade de Berlim. • Marx era integrante de um grupo de jovens que tinham afinidade com a teoria pregada por Georg Hegel e começou a se familiarizar com os problemas econômicos que afetavam as nações. Ele foi um critico das teses de Hegel; no entanto, havia um aspecto no seu método que Marx admirava muito. Tal aspecto metodológico permitia fazer uma crítica ao governo alemão, que, representado por Frederico IV, começava a perseguir todos os simpatizantes de Hegel, inclusive, proibindo-os de dar aulas. Inicia o ano de 1842 como professor, mas é proibido de pôr os pés numa universidade. Aos 24 anos, começou a trabalhar como jornalista em Colônia, assinando artigos que provocaram uma grande irritação nas autoridades do país.

3 • Quando foi morar Bruxelas, intensificou os contatos com operários e participou de organizações clandestinas. Em 1848, foi expulso da Bélgica e voltou a morar em Colônia, onde lançou a “Nova Gazeta Renana”, jornal onde escreveu muitos artigos favoráveis aos operários. Tornou-se diretor desse jornal e patrocinou um estudo sobre a vida de camponeses que roubavam madeira pertencente ao Estado, vendendo-a em seguida. Esse estudo provou que os camponeses recebiam um salário tão baixo, que passavam fome, e por conseqüência roubavam a madeira. Para resolver esse problema de criminalidade, Marx propôs que se aumentassem os salários dos camponeses em vez de prendê-los. O governo alemão não gostou da sugestão e, por isso, fechou o jornal. • Por causa disso, ele e sua esposa Jenny von Westphalen vão morar em Paris, onde lançou os "Anais Franco-Alemães", órgão principal dos hegelianos de esquerda. Conheceu em Paris o pensador alemão Friedrich Engels e manteve com ele uma amizade por toda a vida. Na capital francesa, a produção de Marx tomou grande impulso. Nesta época, redigiu “Contribuição à crítica da filosofia do direito de Hegel” e, com Engels, “A Sagrada Família”.

4 • No tempo em que viveu na França, Marx começou a interessar-se pelo movimento dos trabalhadores e passou a mostrar em suas obras o quanto a sociedade capitalista é injusta. Lutou pela defesa dos trabalhadores, e isso fez com que passasse por momentos difíceis na vida. • Karl Marx veio a falecer no dia 14 de março de 1883, devido a uma infecção na garganta e muito abalado com a morte de sua mulher e de sua filha mais velha. Somou-se a tudo isso a repressão policial ao movimento dos trabalhadores, que também o abalou bastante. • Morreu sendo pouco conhecido, a não ser pelos trabalhadores. No entanto, com o passar dos anos, principalmente nesses últimos oitenta anos, seus livros tornaram-se mundialmente famosos, inspirando os mais diversos movimentos de libertação da humanidade.

5 Principais obras: • Manuscritos econômico-filosóficos, 1844 • A ideologia alemã, 1845 (escrito em colaboração com Engels) • A miséria da Filosofia, 1847

6 • Manifesto do Partido Comunista, primeiro esboço da teoria revolucionária que, anos mais tarde, seria denominada marxista Neste trabalho, Marx e Engels apresentam os fundamentos de um movimento de luta contra o capitalismo e defenderam a construção de uma sociedade sem classe e sem Estado.

7 • As lutas de classe na França entre 1848 e 1850 • O 18 Brumário de Luís Bonaparte, 1852 • Contribuição à crítica da Economia Política, 1857 • O Capital, 1867

8 :: Marx e a Sociologia da Educação :: • Marx e Engels identificaram a educação como um meio de propagação da ideologia exploradora burguesa, o que faz com que o trabalhador se submeta à mesma concepção do burguês; mas, por outro lado, identificaram-na também como meio de libertação da exploração e do capital. Marx diz que “conforme o conteúdo de classe ao qual estiver exposta, ela pode ser uma educação para a alienação ou uma educação para a emancipação”, ou seja, vai depender de quem estiver no controle da sociedade. • “As crianças com escola de meio período e trabalho no outro período aprendem tanto ou mais que as crianças que ficam na escola o dia todo.” • Na visão de Marx, seria possível “romper com a separação entre trabalho manual e intelectual” e também com a divisão de tarefas impostas pela indústria. • Jornadas de trabalho com duração diferenciada para crianças e jovens de acordo com sua faixa etária: dos 9 aos 12 anos, 2 horas de trabalho; dos 13 aos 15 anos, 4 horas; dos 16 aos 17, 6 horas. • As três dimensões dos conteúdos educacionais: a educação mental, a educação física e a educação tecnológica. • O ensino seria público e igual para todos a partir do momento em que a burguesia deixasse de existir.

9 Lei da história: “O que move a história é a luta entre as classes sociais."

10 Relações de Produção • As relações de produção são as formas como os seres humanos desenvolvem suas relações de trabalho e distribuição no processo de produção e reprodução da vida material. • Nas sociedades de classes as relações de propriedade são expressões jurídicas das relações de produção. Assim, nas sociedades de classes, as relações de produção são relações entre classes sociais, proprietários e não-proprietários. As relações de produção, conjuntamente com as forças produtivas são os componentes básicos do modo de produção, a base material da sociedade.

11 :: Referências :: Bibliográficas: • RODRIGUES, Alberto Tosi: Sociologia da Educação. • karl-marx.html karl-marx.html • rl%20Marx.htm rl%20Marx.htm • 3%A3o 3%A3o Imagens: • 0kURzvIhC_c/UAIRXYED48I/AAAAAAAAAf4/Zz8FSdgxa5o/s1600/Karl+ Marx02.jpg 0kURzvIhC_c/UAIRXYED48I/AAAAAAAAAf4/Zz8FSdgxa5o/s1600/Karl+ Marx02.jpg •

12 :: Integrantes do grupo :: • Turma K -Richele M. Schwartzhaupt -Tábata Figueiredo -Fernanda Rippel -Igor Lemes


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