TEMA: VALORES MONETÁRIOS

Apresentação em tema: "TEMA: VALORES MONETÁRIOS"— Transcrição da apresentação:

1 TEMA: VALORES MONETÁRIOS
APRESENTAÇAO PERÍODO: 04 A 08/11/ TURNO MATUTINO PROFESSORA: RITA DE CÁSSIA TURMA:MATERNAL 1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA (PROPOSTA DIDÁTICA SEGUNDO SEE) TEMA: VALORES MONETÁRIOS

2 1ª ETAPA: APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA
SEGUNDA-FEIRA EXPOR PARA AS CRIANÇAS O MOTIVO DO TRABALHO COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA RODA DE CONVERSA.

3 2ª ETAPA: LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS
AINDA EM RODINHA FALAREMOS SOBRE O “DINHEIRO” ONDE USAREI UM CARTAZ MOSTRANDO AS CÉDULAS E QUESTIONANDO SE CONHECEM OU NÃO, PARA QUE SERVE, QUE COR TEM CADA NOTA, QUAIS OS NUMEROS APARECEM NAS CÉDULAS, QUANTAS CÉDULAS DIFERENTES TEMOS NO DINHEIRO BRASILEIRO, ETC. DAREI REVISTAS PARA QUE AS CRIANÇAS PROCUREM GRAVURAS DE DINHEIRO PARA RECORTARMOS E COLARMOS NA FOLHA.

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5 3ª ETAPA: AMPLIAÇAO DO CONHECIMENTO
TERÇA-FEIRA EM SALA, COM AS CRIANÇAS SENTADAS EM RODINHA, PASSAREI ALGUMAS NOTAS DO DINHEIRINHO PARA MANUSEAREM E POR FIM ENTREGAREI REVISTA PEDINDO QUE PROCUREM GRAVURAS DE DINHEIRO PARA RECORTARMOS E COLARMOS NA FOLHA, APÓS A COLAGEM CONVERSAREMOS SOBRE A HIGIENE O COLOCAR AS MÃOS NA BOCA E O QUE PODE ACONTECER ESTANDO SUJAS (TRAZENDO MICRÓBIOS PARA A BOCA).

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7 4ª ETAPA – SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
QUARTA-FEIRA LEVAREI AS CRIANÇAS PARA A QUADRA ONDE REALIZAREMOS A BRINCADEIRA “O RABO DO BURRINHO” COLOCANDO UM BARBANTE AMARRADO NA CINTURA DE UMADAS CRIANÇAS COM UMA NOTA “DINHEIRO” NA PONTA PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM CORRER ATRÁS DELA E CONSEGUIR PEGAR A NOTA, E ASSIM COM AS OUTRAS CRIANÇAS. EM SALA ORGANIZAREI AS CRIANÇAS EM RODINHA PARA REALIZAR A LEITURA DO LIVRO “O FILHO DO GRÚFULO” E DEPOIS PEDIREI QUE UMA DAS CRIANÇAS FAÇA O RECONTO. TRABALHAREMOS AS CORES DE CADA NOTA E AS FORMAS QUE ELAS APRESENTAM. ENTÃO DAREI UMA FOLHA PARA QUE POSSAM DESENHÁ-LAS E PINTÁ-LAS DE ACORDO COM A NOTA QUE ESCOLHEREM.

8 O RABO DO BURRINHO

9 5ª ETAPA – AVALIAÇÃO QUINTA-FEIRA
IREMOS PARA O PÁTIO ONDE BRINCAREMOS DE ESTOURAR BALÕES EM QUE TERÃO ALGUMAS NOTAS “CÉDULAS” DENTRO. ORGANIZAREI AS CRIANÇAS PARA CONTAR A HISTÓRIA UTILIZANDO CARTAZES. NA CONVERSA SOBRE A HISTÓRIA FAREMOS UMA LISTA DO QUE TINHA NA FESTA DO BEBÊ. ENTÃO COLOCAREI AS CÉDULAS QUE PEGARAM SOBRE CADA MESSA PARA QUE POSSAM ORDENAR AS MESMAS POR NÚMEROS E/OU CORES. CONTAREMOS QUANTAS NOTAS HÁ EM CADA MESA. PEDIREI QUE CADA CRIANÇA FALE UM PRODUTO QUE POSSA SER COMPRADO NO MERCADO. MONTAREMOS UM PEQUENO SUPERMERCADO COM ALGUNS PRODUTOS E COM O DINHEIRO QUE PEGARAM NOS BALÕES ELAS COMPRARÃO O QUE FOR NECESSÁRIO PARA A FESTA. APÓS BEINCARMOS DE MERCADINHO RECOLHEREMOS OS PRODUTOS, GUARDAREMOS NO ARMÁRIO E DAREI UMA FOLHA PARA REGISTRAREM O QUE COMPRARAM ATRAVÉS DE DESSENHOS.

10 MERCADINHO

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