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Oficina de Análise de Dados: Análise de Conteúdo Rodrigo Ferreira Brasília (DF) Novembro de 2012 Universidade de Brasília – UnB.

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1 Oficina de Análise de Dados: Análise de Conteúdo Rodrigo Ferreira rodrigoferreira@unb.br Brasília (DF) Novembro de 2012 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações – PPG/PSTO Grupo de Pesquisa Impacto Doutorado Bolsa DS

2 Objetivos Geral Analisar os dados coletados em 3 grupos focais no Supremo Tribunal Federal Específicos Criar categorias de conteúdo presentes no discurso dos entrevistados Contar a frequência de discursos em cada categoria encontrada Em grupo, apreciar criticamente os dados Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 2/8

3 A Pesquisa Local: Supremo Tribunal Federal (Brasília, DF) 3 grupos focais. ≈ 60 pessoas. Outubro de 2012. Áreas de Interesse: secretaria judiciária e gabinetes dos ministros Objetivo final: construir uma escala de avaliação de necessidades de aprendizagem Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 3/8

4 A Pesquisa Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 4/8 Etapas Elaboração de Questionário de NC Elaboração de Questionário de NC 1 1 Teste do Modelo de NC 2 2 Análise Documental Grupos Focais Entrevistas Individuais Sensibilização Aplicação do Questionário Análise dos Dados Estamos Aqui

5 A Pesquisa Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 5/8 Questão 1 Na minha/nossa opinião, os principais desafios e mudanças que o STF enfrentará nas suas atividades nos próximos anos são: Questão 2 Na minha/nossa opinião, as competências humanas necessárias para enfrentar os desafios e as mudanças nas atividades do STF nos próximos anos são:

6 Técnica baseada em análise de conteúdo categorial temática (Bardin, 2009) Encontrar categorias de conteúdo comuns aos discursos dos respondentes Materiais:  Roteiro de análise  Corpus da questão  “Cola” Dois grupos de análise, um para cada questão O Método de Análise: Oficina Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 6/8

7 O Método de Análise: Oficina Análise de Conteúdo Etapa 1 1 Análise Individual (06/11/2012) Análise Individual (06/11/2012) Etapa 2 2 Discussão em Grupo (13/11/2012) Discussão em Grupo (13/11/2012) 9 Passos 3 Passos Modelo Multinível de Avaliação de Necessidades de Aprendizagem no Trabalho 7/8

8 Obrigado Rodrigo Ferreira rodrigoferreira@unb.br Brasília (DF) Novembro de 2012 8/8


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