Tour de table Membres du COPIL:

Apresentação em tema: "Tour de table Membres du COPIL:"— Transcrição da apresentação:

1 COPIL ATELIER-CLASSE PREAUT Comité de pilotage Croix-Rouge française 30 juin 2014

2 Tour de table Membres du COPIL:
Dr Jean-Louis SARRADET, psychiatre, Président de l'Association PREAUT (excusé) Dr Catherine SAINT-GEORGES, pédopsychiatre, Docteur en Neurosciences, Praticien attaché au service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent de la Pitié-Salpêtrière (laboratoire ISIR CNRS UMR 7222) ; psychiatre à l’Hôpital de Jour pour Enfants du CEREP (PARIS) Dr François SOUMILLE, psychiatre, Médecin-Directeur de l'Hôpital de Jour ARI (MARSEILLE) Dr Marie-Noëlle CLEMENT, psychiatre, Médecin-Directeur de l'Hôpital de Jour pour Enfants du CEREP (PARIS) Pr David COHEN, Professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent de l’Hôpital Pitié-Salpêtrière / laboratoire ISIR CNRS UMR 7222 (Université Pierre et Marie Curie, PARIS VI) (excusé) Annick HUBERT-BARTHELEMY, Docteur en psychologie, conceptrice des ateliers-classe Delphine LE MOLGAT, Croix-Rouge Française, Chargée de mission Handicap Graciela C. CRESPIN, psychanalyste, Vice-présidente de l'Association PREAUT Loïc BLANCHARD, Croix-Rouge Française, Conseil Juridique Thierry CABRITA, Croix-Rouge Française, Délégué national Handicap Myriam GARING, Croix-Rouge Française, Directrice filière handicap Ile-de-France 2

3 APRESENTACÃO DA PESQUISA
A PESQUISA NA FRANÇA SE ASSOCIA AOS PARCEIROS: CRUZ VERMELHA FRANCESA: Financiadora da pesquisa 11 estabelecimentos médico sociais e sanitários franceses Association Préaut (Programa de Pesquisa e Estudos sobre Autismo) Laboratório do serviço de Psicopatologia da criança e do adolescente da Pitié-Salpêtrière/ laboratório ISIR CNRS UMR 7222 3

4 Annick HUBERT-BARTHELEMY, Docteur en psychologie, conceptrice des ateliers-classe
Graciela C. CRESPIN, psychanalyste, Vice-présidente de l'Association PREAUT

5 Atelier Classe Martha Silva Claudia Mascarenhas

6 Hôpital de Jour CEREP Médico Responsável pelo hospital dia: Dr. Marie Noelle Clement Professora Responsável pelo atelier classe: Aude Brellier

7 Espaço coletivo para hora de chegada e despedida.

8 Mural coletivo: datas do mês colocadas dia a dia, letras do alfabeto, tempo, roupas menino e menina para o clima do dia, fotos e nomes de todos, cores. Nas caixas no chão: boneco mascote, instrumentos musicais, fantoches e dedoches, livros de historias, cds e som.

9 O espaço para chegada e despedida é aconchegante e circunscrito com as cadeiras.

10 Trem com fotos dos presen- tes

11 Espaço individualizado: mesa, 2 cadeiras, gaveteiro, mural (rotina, atividades, planejamento pedagógico semanal).

12 Gaveteiro individual: descoberta do mundo, leitura, matemática, grafismo.

13 Mural individualizado: nome, desenvolvimento de atividades e rotina diária.

14 Planejamento pedagógico semanal fixado na parede, inclui também as observações diárias sobre a criança.

15 Hôpital de jour L’Étincelle (Croix Rouge)
Médico Responsável pelo hospital dia: Dr. Annabelle Tuset. Professora Responsável pelo atelier classe: Claire Ducateau.

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19 Detalhe indicador do lanche

20 Mesa para o lanche coletivo

21 ao Detalhe do painel coletivo que indica os que estão em casa, os ausentes do dia.

22 Espaço individualizado e ao lado um armário com materiais comuns a todos.

23 Pegam para indicar que vão ao banheiro

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25 Hôpital de jour d’Aulnay ROBERT BALLANGER
Médicos Responsáveis: Dr. Severine Rauna e Dr. Clementine Rappaport Professora Responsável pelo Atelier Classe: Aline Vautrin

26 Em todas as portas dos ateliers classe há uma indicação como esta: nome atelier classe, fotos dos participantes, boneco mascote.

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28 Detalhe do quadro coletivo do dia a dia
Detalhe do quadro coletivo do dia a dia. hora da chegada: o trem indica todos que vieram no dia, eles colocam a foto de cada um, e há outro espaço para indicar quem não está presente no dia. Contam quantas pessoas estão no trem.

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30 Espaço Individualizado para cada criança
Espaço Individualizado para cada criança. Nesse hospital dia eles usavam computador também.

31 Em todos espaços individualizados há um cartaz com a indicação da Rotina do dia: a seqüência do que irá ser realizado, a foto do que esta sendo realizado é retirada daí e colocada na mesa durante a tarefa, e a foto da pessoa que vai fazer a tarefa junto.

32 Detalhe do espaço para chegada e despedida
Detalhe do espaço para chegada e despedida. Nesse hospital dia o pinguim era o mascote, servia para cantar as musicas, dar bom dia…..

33 Nesse hospital dia, com crianças mais comprometidas, eles fizeram o espaço individualizado mais protegido dos estímulos externos das outras crianças.

34 Todos os dias após o término com as crianças, os profissionais preenchem uma ficha de avaliação de como foi cada criança.

35 Tabela de Avaliação PESQUISA
ATELIER-CLASSE VIVA INFÂNCIA Participação: P0a=Passiva P0b=opositora P1=algum interesse P2=ativa NOME DA CRIANÇA:______________________ Estruturação: E0=instável E1=irregular E2=estável SEMANA __________ Relação: R1= retraimento R2=presente-passivo R2=investido Comunicação: C0=nenhuma-estereotipia C1=aponta C2=diz palavras,canta

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