1Educadora Alda Pinto. Nas actividades apresentadas pretende-se que as crianças desenvolvam competências para serem capazes de participar na vida em grupo,

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1 1Educadora Alda Pinto

2 Nas actividades apresentadas pretende-se que as crianças desenvolvam competências para serem capazes de participar na vida em grupo, cooperando em tarefas e em projectos comuns. O objectivo global a atingir é: Estimular o desenvolvimento global de cada criança, no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diversificadas.

3 Actividade 1 Todos os dias as actividades da sala do pré-escolar iniciam-se com uma actividade de matemática. As crianças registam a sua presença numa tabela de dupla entrada, verificam o dia da semana e marcam um círculo azul. Caso faltem, no dia seguinte marcam um vermelho. ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA NA SALA 1 DO JARDIM DE INFÂNCIA

4 No final do mês contabilizam as faltas dadas e vão registar num gráfico. Em seguida é interpretada a sua leitura.

5 Actividade 2 No início do ano fizemos o registo do número de alunos desta forma

6 Diariamente, o responsável da sala faz a contagem do número de meninos, de meninas, da totalidade e de quantas crianças faltam. Conforme vai fazendo a contagem vai registando neste quadro.

7 Actividade 3 Esta actividade surgiu a partir do Dia Mundial da Alimentação em que falámos dos alimentos saudáveis e menos saudáveis. Em seguida as crianças foram escolher alguns alimentos e fizeram uma tabela de dupla entrada onde podiam escolher cinco dos seus alimentos preferidos. Fizemos a escolha e registámos O meu principal objectivo ao propor esta actividade foi: Desenvolver a expressão e a comunicação através da utilização de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo.

8 Quando concluímos os registos na tabela, fomos elaborar um gráfico de quais os alimentos preferidos pelas crianças.

9 Fizemos muitas contagens e colaborámos uns com os outros quando foi preciso. Vamos todos confirmar para ver se contámos bem… A principal competência desenvolvida nesta actividade foi as crianças serem capazes de se Expressar e comunicar através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação e de sensibilização estética.

10 Para concluir esta actividade fomos interpretar o gráfico e escrevemos o que descobrimos… ALDA MARIA ROQUE PIMENTA PINTO Abril 2010