O Papel do professor como facilitador do desenvolvimento do aluno

Apresentação em tema: "O Papel do professor como facilitador do desenvolvimento do aluno"— Transcrição da apresentação:

1 O Papel do professor como facilitador do desenvolvimento do aluno
II Congresso de Saúde Mental na Educação A beleza de ser você! O Papel do professor como facilitador do desenvolvimento do aluno com Elaine Moutinho

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3 O papel dela estava em branco.
A aula de arte já tinha terminado, mas Vashti continuava grudada na cadeira. O papel dela estava em branco.

4 “Muito engraçado!”, disse Vashti. Acontece que eu não sei desenhar!”
A professora de Vashti examinou o papel em branco. “Ah! Um urso polar numa tempestade de neve”, ela disse. “Muito engraçado!”, disse Vashti. Acontece que eu não sei desenhar!”

5 “Faça uma marca e depois veja no que dá.”
A professora sorriu. “Faça uma marca e depois veja no que dá.”

6 Vashti agarrou uma caneta e deu uma escotocada firme e forte no papel
Vashti agarrou uma caneta e deu uma escotocada firme e forte no papel. “Pronto!”

7 A professora pegou o papel e o observou de perto.
“Hummmm.”

8 Empurrou o papel para Vashti e disse, calmamente:
“Agora assine.”

9 A semana seguinte, quando Vashti entrou na sala de arte, ficou surpresa ao ver o que estava pendurado sobre a mesa da professora. Era o pontinho. A professora tinha pendurado o PONTO DELA! E com uma moldura de arabescos dourados!

10 “Hummm! Eu sei fazer um ponto melhor que esse!”

11 Vashti pintou, pintou. Um ponto amarelo. Um ponto verde. Um ponto vermelho. Um ponto azul.

12 “Se consigo fazer pontos pequenos, também consigo fazer pontos GRANDES
Vashti começou a espalhar suas tintas com um pincel maior, num papel maior, para fazer pontos maiores.

13 Algumas semanas depois, na exposição de arte da escola, os pontos de Vashti fizeram sucesso.

14 Vashi notou que um menino olhava para ela.
“Você é mesmo uma grande artista. Eu gostaria de saber pintar”, ele disse. “Aposto que sabe”, disse Vashti. “EU? Não, eu não. Não consigo nem traçar uma linha com régua.”

15 Ela deu ao menino um papel em branco. “Quero ver!”
Vashti sorriu. Ela deu ao menino um papel em branco. “Quero ver!” Com o lápis tremendo, o menino desenhou uma linha.

16 Vashti olhou para o rabisco do menino.
Então ela disse...

17 “Por favor... assine.”

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19 d = P - I Timothy Gallwey d = desempenho P = potencial
I = interferências

20 É uma decisão sobre quem você é!
Toda decisão que você toma, não é apenas uma decisão sobre o que você faz. É uma decisão sobre quem você é!

21 Quem sou eu?

22 - Comportamentos - Sentimentos - Atributos

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24 O mundo das possibilidades existe em você!

25 1.Use o seu poder de questionar
Abra sua mente para a enorme quantidade de ideias e possibilidades

26 2.Tenha fé na beleza que existe em cada pessoa!

27 Você já parou para pensar sobre como aprendeu a pensar a respeito de si mesmo e do seu mundo?

28 P S V

29 é o incrível dom de acreditar. O que acreditamos faz toda a diferença!
O que nos diferencia no alcance dos nossos sonhos e da felicidade, Você tem acreditado na beleza que existe em si mesmo e nas outras pessoas? é o incrível dom de acreditar. O que acreditamos faz toda a diferença! Dê força para o que tem de bonito dentro de si!

30 3. Aprenda com as situações vividas no dia-a-dia!

31 “aluno problema” Sinto ... - medo, insegurança, incapacidade
- irritação, raiva - pena

32 “aluno problema” - medo, insegurança, incapacidade - quando estamos no papel de Vítima; - irritação, raiva - quando estamos no papel de Perseguidor - pena - quando estamos no papel de Salvador

33 Você é importante e faz diferença!

34 O mundo é mais bonito porque você existe!
Elaine Moutinho