O LIXO E A RECICLAGEM A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E A RECICLAGEM – O QUE VOCÊ TEM A VER COM ISSO? 2º ano.

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1 O LIXO E A RECICLAGEM A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE E A RECICLAGEM – O QUE VOCÊ TEM A VER COM ISSO? 2º ano

2 Vamos assistir o vídeo:
Natureza sabe tudo - Lixo e Desperdício

3 Justificativa: A produção de lixo não é um problema apenas do presente. Entretanto, como antigamente havia menos habitantes na Terra, a quantidade produzida era bem menor e, assim não se acumulava tanto lixo como nos dias de hoje; Atualmente, a produção de lixo aumentou muito e é motivo de grande preocupação, pois vem comprometendo o meio ambiente e

4 Entre as tantas causas da produção excessiva de lixo, está o alto índice de consumo, isto é, o uso de bens materiais que satisfazem as necessidades econômicas do ser humano. Muitas são as opções oferecidas por propagandas que enchem nossos olhos e criam a necessidade de obtermos um produto que não é imprescindível ou mesmo que não faz falta alguma para a nossa vida. Há pessoas que chegam a substituir um eletrodoméstico ainda em perfeito estado de conservação por outro similar, apenas por ser este o último lançamento, dotado de belo design, ou até mesmo por ter sido incluída nele uma nova função, que poderia ser considerada dispensável.

5 Para que essa situação não se agrave, cabe a cada um de nós adotar atitudes conscientes que colaboram com a diminuição do lixo.

6 Tarefas a serem realizadas:
Levantar hipóteses sobre o problema da grande produção de lixo gerado pelos seres humanos; Pesquisar nos sites os conceitos de reciclagem e de coleta seletiva; Elaborar um texto sobre o consumo consciente promovendo a economia de recursos naturais, como água e energia.

7 Processo: Elaborar um texto coletivo sobre as hipóteses do problema da grande produção de lixo gerado pelos seres humanos; Confecção de brinquedos a partir de sucatas e Realizar uma aula no laboratório de informática sobre a “Reciclagem”.

8 Pesquisas em sites: http://www.smartkids.com.br/

9 Pesquisa: Vocês deverão se dividir em grupos. Cada grupo deverá pesquisar e trazer na próxima aula figuras diversas. Num segundo momento vocês deverão elaborar cartazes coletivos mostrando onde devemos jogar “o lixo”.

10 Avaliação: A avaliação será oral e a todo momento através da leitura de textos informativos, confecções de brinquedos de sucatas, além de observação e conservação do ambiente escolar, seu entorno e também ambiente familiar.

11 Indicador Objetivo Plenamente atingido Objetivo Parcialmente atingido Objetivo não atingido Pesquisa Apresentou todos os conceitos. Apresentou parcialmente os conceitos. Não apresentou os conceitos. Cartazes Apresentam ilustrações e são objetivos. Apresentou ilustrações e não são objetivos. Não aborda o tema objetivamente

12 Trabalho em equipe Todos participaram. Nem todos cooperaram. Houve brigas que não foram resolvidas. Resultado final O objetivo foi atingido. Parcialmente atingido. Não foi atingido.