Formando o hábito de estudo

Apresentação em tema: "Formando o hábito de estudo"— Transcrição da apresentação:

1 Formando o hábito de estudo
Metodologia Científica CCT/UDESC Prof.ª Kênia Gaedtke

2 Organização Tempo Material Local ou ambiente

3 A aula: preparação e revisão
Leitura prévia A aula Revisão Grupos de estudo

4 Processo de leitura eficiente
Delimitações da unidade de leitura. Análise textual. Análise temática. Análise interpretativa.

5 Delimitações da unidade de leitura
Primeiro passo: delimitar a extensão da leitura, que é realizada considerando-se sua natureza e familiaridade do leitor com o assunto tratado. A leitura de um texto é feita por etapas. Evite intervalos longos entre uma leitura e outra que prejudiquem a compreensão do texto.

6 Análise textual A análise textual compreende: Estudo do vocabulário.
Verificação das doutrinas expostas. Sondagem de fatos apresentados. Autoridade dos autores citados. Esquema das idéias expostas no texto.

7 Análise textual Nesta fase da leitura, busca-se responder às questões:
quem é o autor do texto? que métodos utilizou? Estudam-se o vocabulário e os conceitos. Examinam-se também as referências históricas, a referência a outras doutrinas e a outros autores.

8 Análise temática Apreende o conteúdo da mensagem sem intervir nele.
Responde a várias perguntas. De que trata o texto? Qual é o assunto? Sob que perspectiva o autor tratou do assunto? Quais os limites do texto? Qual problema foi focalizado? Como foi o assunto problematizado? Como o autor soluciona o problema? Como o autor demonstra seu raciocínio? Quais são seus argumentos? Há outros assuntos paralelos à idéia central?

9 Análise Interpretativa
Objetiva apresentar uma posição própria a respeito das idéias do texto. Força-se aqui o diálogo entre autor e leitor. A problematização é a penúltima etapa da análise de textos: que questões o texto levanta? Feita a reflexão sobre o texto, possibilitada pelas fases anteriores de leitura, passa-se à síntese, que é a fase de elaboração de um texto pessoal, que reflita sinteticamente as idéias do texto original.