III CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE E CIDADANIA, COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2014-2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA.

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1 III CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA DIVERSIDADE E CIDADANIA, COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2014-2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

2 PESQUISA EM EDUCAÇÃO E PRÁXIS Prof. Erlando da Silva Rêses 08/08/2015

3 O que é PRÁXIS? MITOLOGIA GREGA: ponto crucial, ação, orgasmo... FILOSOFIA: Três tipos básicos de Conhecimento: theoria, poiesis e práxis (Aristóteles) práxis (Aristóteles)

4 PRÁXIS: Atividade livre, por meio da qual o Ser Humano cria e transforma seu mundo histórico e a si mesmo Hugues de Saint-Victor –Filósofo e teólogo medieval francês) PRÁXIS: Atividade livre, por meio da qual o Ser Humano cria e transforma seu mundo histórico e a si mesmo ( Hugues de Saint-Victor –Filósofo e teólogo medieval francês) “O verdadeiro conhecimento é o que dá fruto na práxis” (Francis Bacon) “O verdadeiro conhecimento é o que dá fruto na práxis” (Francis Bacon) Portanto, muitos filósofos conceituaram práxis como um conhecimento aplicado à vida útil

5 FILOSOFIA – distinções entre: a) TEÓRICO e PRÁTICO b) CONTEMPLAÇÃO E AÇÃO FILOSOFIA DA PRÁXIS...Teses sobre Feuerbach

6 “A resolução das contradições teóricas só é possível de maneira prática, só por meio da energia prática do ser humano” (Manuscritos Econômicos e Filosóficos)

7 PRÁXIS É um equívoco reduzir PRÁXIS à PRÁTICA (tradução do alemão) Marx combinou a theoria com a poiesis e a atividade política

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10 A Pesquisa nasce de conhecimento prévio do assunto, de alguma observação anterior... Deve ser "ALGO NOSSO", isto é, com uma razão de ser, um "POR QUE" e um "PARA QUE" "PARA QUE" Qual a significação do tema escolhido? Qual sua novidade? Quais seus valores acadêmicos e sociais?

11 A quem interessa a pesquisa? O trabalho científico deve ser crítico, original e radical (gênese/origem) Para se trabalhar uma pesquisa é preciso ter um mínimo de prazer nesta atividade

12 Tematizar é selecionar e delimitar o assunto, é assumir uma abordagem mais concreta, menos genérica É natural que, ao longo de um estudo em processo, o tema seja melhor definido e melhor concretizado

13 “Problema” é um assunto controverso, ainda não satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do conhecimento “Problema” é um assunto controverso, ainda não satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do conhecimento

14 Método do Materialismo Histórico-Dialético HistoricidadeTotalidadeContradiçãoMediação

15 “ O pensamento que provém de Marx e que, mal ou bem, atravessou o século XX não tem nenhuma chance de sobreviver refugiado em universidade ou institutos científicos; e também não tem nenhuma possibilidade de resistir à autodissolução se renunciar ao rigor científico” (Leandro Konder)