Secretaria de Estado e Educação DEEIN - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL Equipe Área Visual: Maira Zuchi Ferreira Miria de Souza.

Slides:

Advertisements

Apresentações semelhantes

ATRIBUIÇÕES E PRÁTICAS DOS SERVIÇOS DE APOIO PEDAGÓGICO ESPECIALIZADO

Advertisements

Res.SE 68/2008 Fixa normas para educação de alunos com n.e.e. na rede

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Construção do Conceito Matemático do Sorobã.

agosto/2011 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

ADAPTAÇÕES CURRICULARES

numa perspectiva inclusiva

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

AÇÕES EDUCATIVAS INCLUSIVAS

Seminário: todos Nós – Unicamp Acessível

Res. SE 11, de , alt. pela Res SE 31/2008 Dispõe sobre a educação escolar de alunos com n.e.e. nas escolas da rede estadual... Art. 2º - Os alunos.

Educacional Especializado Deficiência Visual

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O psicólogo na Educação/Escolar UM BREVE HISTÓRICO

Inclusão Social Inclusão social Igualdade racial Tempo Integral

2009. GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes.

FORMAÇÃO EM AÇÃO 2012 – I SEMESTRE

EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis de ensino: Educação Infantil, Básica e Superior Educação.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Diretoria de Políticas de Educação Especial.

Rejane Araruna Mestranda em Educação - UFC

A PERGUNTA INICIAL: Estamos promovendo a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva?

Gestão da Aprendizagem Escolar UM GESTAR EM CADA ESCOLA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Escola Municipal Professoras:

Portadores de Necessidades Especiais e as Tecnologias

E.E. “Dr. Arthur Bernardes”

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Diretoria de Políticas de Educação Especial.

Conafor: perspectivas para o papel do Comfor na implementação e consolidação da Política Nacional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais.

Um pouco da história. Um pouco da história Proposta Pedagógica O Programa UM OLHAR PARA O FUTURO trabalha a Educação Cooperativista e Financeira com.

Profª Drª Sonia Maria Rodrigues

Contexto de atuação do CME

Atendimento Educacional Especializado - AEE

Conferência Municipal de Educação

EDUCAÇÃO ESPECIAL um novo lugar na educação brasileira

Conferência Nacional de Educação – Conae 2010

Educação Inclusão A concepção da inclusão educacional expressa o conceito de sociedade inclusiva, aquela que não elege, classifica ou segrega indivíduos,

Profa. Dra. Claudete da Silva Lima Martins Julho de 2014

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão SECADI/MEC Diretoria de Políticas de Educação Especial.

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO NRE MARINGÁ ???.

Uma Escola do Tamanho do Brasil

OS DESAFIOS E AS PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE O IDEAL E A REALIDADE

AEE, PPP e acessibilidade na escola

QUESTIONÁRIO PARA A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

III Curso de Formação de Gestores e Educadores do

Campina Grande Outubro 2015

Políticas Públicas de promoção à educação Inclusiva

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - INSERÇÕES PROPOSTAS.

Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação.

NUMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

CENTROS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADOS CAESPs Gerência de Capacitação, Extensão e Articulação – Gecea Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Federação das Apaes do Estado de Minas Gerais Coordenadoria Pedagógica Adriana Bueno Vieira

História, legislação e Políticas Públicas Santos, 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Diretoria de Políticas de Educação Especial.

O papel pedagógico do órgão gestor

Existência de matrículas duplicadas; Alunos com matrícula nas escolas especiais e nas escolas comuns; Mesmo aluno com várias deficiências; Nº elevado.

DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011

“ O Departamento de Educação regulamenta e oferece qualidade no atendimento à crianças, jovens e adultos com deficiência” Diretora da Educação: Maria Claudia.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE Jucimara Liesenberg 1.

Educação Inclusiva: Avanço ou Retrocesso?. Rede Municipal de Ensino Unidades Educacionais (Com exceção dos CEI Indiretos) Educadores SME.

FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - FCEE.

1. 2 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDENCIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.

Secretaria Municipal da Educação de Curitiba. ESTRUTURA DA SME Secretaria Municipal da Educação Liliane Casagrande Sabbag Superintendente de Gestão Educacional.

EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INCLUSIVOS NO MUNICÍPIO DE BRAÇO DO NORTE/SC: MOVIMENTOS, CONTEXTOS E TENDÊNCIAS (Educação/Educação Especial) Graziela Duessmann,

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

A INCLUSÃO ESCOLAR NA REGIÃO DE AMUREL/SC: CONTORNOS,PERSPECTIVAS E CONTEXTOS (Educação/Educação Especial) Ana Lucia Cohan Duarte (discente do curso de.

Transcrição da apresentação:

Secretaria de Estado e Educação DEEIN - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL Equipe Área Visual: Maira Zuchi Ferreira Miria de Souza Fagundes Ricardo José de Lima Doralice ILLescas

Área Visual O principal objetivo da área da deficiência visual é garantir o acesso e permanência do aluno cego e/ou de baixa visão à educação básica com os serviços e apoios necessários para que tenha acesso ao currículo, com igualdade aos demais alunos.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL  O aluno deve frequentar a educação básica e receber apoio nos CAEDVs, os quais funcionam em escolas da rede pública de ensino ou instituições conveniadas.  A oferta do atendimento especializado ocorrerá sempre em período contrário a educação básica.

SERVIÇOS DE APOIO ESPECIALIZADO NO PARANÁ CAEDV – Centro de Atendimento Especializado na Área da Deficiência Visual CAP – Centro de Apoio Pedagógico para atendimento às pessoas com deficiência visual Sala de Recurso Multifuncional Tipo II

CAEDV Apoio específico (instrumentação metodológica e companhamento educacional); Funciona na rede pública de ensino ou em instituções particulares conveniadas; Professores especializados; O atendimento especializado ocorrerá no período contrário ao do ensino regular;

Serviços de Apoio Os serviços pelos CAEDVs são:  Educação Infantil Especializada  Apoio à Educação Básica com serviço itinerante  Atendimentos Complementares: Braille, Sorobã, Estimulação Visual Orientação e Mobilidade AVA - Atividades de Vida Autônoma

CAEDV/ Municípios 228 CAEDVs 91 CAEDVs – Escolas Estaduais 137 CAEDVs – Escolas Municipais Alunos atendidos – 3723 Alunos Cegos – 828 Alunos com Baixa Visão – 2895 Professores especializados - 463

CAP Institucionalizado pelo Ministério da Educação por meio da Secretaria de Educação Especial Visa garantir a inclusão da pessoa com deficiência visual no sistema regular de ensino, bem como promover o pleno desenvolvimento e a integração desses alunos em seu grupo social.

CAP Núcleo de Apoio Didático-pedagógico; Núcleo de Produção Braille; Núcleo Tecnológico; Núcleo de Convivência.

CAP/PARANÁ CAP – CASCAVEL - (05 NREs) CAP – CURITIBA - (08 NREs) CAP – FRANCISCO BELTRÃO - (07 NREs) CAP – LONDRINA - (06 NREs) CAP – MARINGÁ - (06 NREs)

ABRANGÊNCIA - CAPs

SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL TIPO II Apoiar, nos sistemas de ensino, a oferta do atendimento educacional especializado – AEE, para complementar e suplementar a escolarização de alunos público-alvo da educação especial que apresentam deficiência visual.