Apresentando.

Visão Global do Projecto
E.E.M. Dep. Nagib Zattar Jd.Paraíso
Nível de ensino: Médio Série: 2º série
EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA COM O OBJETIVO DE ATINGIR O NOSSO ALVO “O ALUNO” ESTAMOS NOS ESFORÇANDO PARA TORNAR AS NOSSAS AULAS ATRATIVAS E PRAZEROSAS, FAZENDO.
PROJETO DE MATEMATICA E GEOGRAFIA
Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas Docentes.
Projecto Ciência Viva Ano lectivo 2006/2007 Coordenadora: Lucília Batista Agrupamento Vertical de Escolas Dr. João Lúcio.
EMEF PRESIDEU AMORIM PROJETO “QUEM SOMOS”
Autor: Paulo Henrique Hermínio Universidade Estadual Paulista
Produção de Apresentações Electrónicas com o PowerPoint
Aperfeiçoamento técnico quanto ao gerenciamento das salas de tecnologias através da plataforma wikispaces. Professores Multiplicadores: Luciana e Ismael.
APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO
O conteúdo.
CURSO DE CAPACITAÇÃO EM EaD Vídeo-aula e Videoconferência
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pesquisa: Resultados do EMIEP
Realizado por: Luís Cardoso
Um suporte na Sala de Aula
Oficina de Ensino-aprendizagem de Gráfica Digital Plano Plano de Pesquisa.
Curso de Mecânica com Simuladores no Moodle
10 NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR
1 Utilização Educativa da plataforma Moodle Centro de Competência CRIE FCUL Primavera 2007 na FCUL
Produção de Apresentações Electrónicas com o PowerPoint Centro de Competência CRIE FCUL Formação Primavera 2007 Escola Secundária Pedro Nunes 22 Março.
Virtual Classroom Tour AnteriorSeguinteHomeSaída Conteúdos As TIC e a aprendizagem As TIC e a aprendizagem Desenvolver competências Desenvolver competências.
Ana Paula L. Ambrósio Fábio M. Costa
Tecnologias para Apresentação de Publicidade UMa | DME | 2009 Sistemas Multimédia Nuno Santos | Paulo Teixeira |
Criar e editar conteúdos para a Plataforma Moodle
Um suporte na Sala de Aula
COMPARAÇÃO ENTRE PLATAFORMAS DE GESTÃO DE CONTEUDOS Autores: André Teixeira Marisa Roque
“Graciliano Ramos e Vidas Secas”
1 Utilização Educativa da plataforma Moodle Centro de Competência CRIE FCUL Primavera 2007 na FCUL
Gestão de Conteúdos com Aplicações Instaladas em Servidores
Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
Moodle.
Fluxograma de Comunicação
Ana Teresa Ramirez Cristina Conchinha João Raimundo Ferreira 1.
Escola Secundária Ferreira de Castro | Rosa Silva | Programação e Sistemas de Informação 3 Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas.
DINAMIZADOR DE TECNOLOGIAS INTERATIVAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
UNIMINAS Curso de Pedagogia Gestão e Tecnologia Educacional Acadêmica: Dayane Aparecida Alves Professoras: Elsa Guimarães Oliveira Gilca dos Santos Vilarinho.
A MATEMÁTICA NAS PROFISSÕES
Objectivos Gerais Criação de um espaço interactivo de promoção da Cidade Velha, tendo em vista a sua candidatura a Património Mundial da Humanidade Implementação.
Bruno Ferreira Wiki. O que é? É um website que permite que um grupo crie e edite os seus conteúdos. Não são necessários conhecimentos avançados.
Formação de Tutores a Distância
Tecnologias e Comunicação Web 2.0 Docente: Vânia Janela Trabalho realizado por: Nuno Santos.
Tecnologia da Comunicação e Informação para o Ensino de Física
Apresentação inicial A Educopédia é uma plataforma de aulas digitais colaborativas que possui: • Um ambiente de fácil navegação; • Conteúdo de qualidade;
Arronches /2012 Agrupamento de Escolas de Arronches.
Professor: André Moraes NOME: Felipe Pereira Curso: Analise e desenvolvimento de sistemas Disciplina: Sistemas de Informação Faculdade de Tecnologia do.
A Página da Escola como Fator de Motivação para o Desenvolvimento de Competências por Professores e Alunos EB1 Afonsoeiro 26 de março de 2012.
Acção : Física e Matemática Calculadoras Gráficas, CBL e CBR SELECÇÃO DA ACTIVIDADE Vai de encontro aos programas das duas disciplinas no 11º ano; São.
X X Elaborado por: Mamã Sofia VAMOS BRINCAR ÀS CORES VAMOS BRINCAR ÀS CORES.
Projeto de ensino – aprendendo com histórias infantis – o uso de gibis no ensino Prof.ª Márcia.
Identificação da atividade e do aluno
Elvia Nunes Ribeiro - CEFET-GO –
Ação de Formação n.º 35/2012 Produção de Materiais Pedagógicos para o Ensino das Línguas Escola Básica da Gafanha da Encarnação De 24 janeiro a 12 junho.
Construção de Sites com o Google Pages Creator 2ª sessão Centro de Competência CRIE FCUL Formação Primavera Março 2007 na Esc. Sec. com 3.º Ciclo.
TEMA 25 - AVALIAÇÃO COM O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PROGETEC Eliane Neves E. E. João Ribeiro Guimarães Bandeirantes - MS.
PCS - Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais Projeto de Formatura – Turmas 2009 Integrantes: André Uyeda Pedro Henrique Alves Hadek.
José Alexandre Ducatti DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR UNORP 2009 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR UNORP 2009.
Panorâmica de Tecnologias Digitais de apoio ao processo ensino-aprendizado 1.
Web e suas Ferramentas.
Panorâmica de Tecnologias Digitais de apoio ao processo ensino-aprendizado 1.
Apresentação das Experiências do Processo de Pesquisa Grupo 2 : Cleziel, Eduardo Moura, Heraclito Questão de Investigação : “Quais são as fases/etapas/métodos/técnicas.
Física Experimental 1 Turma A Liliana Sanz A ser publicada em breve.
Escola Básica e Secundária de Velas Formação Contínua de Docentes “Utilização das ferramentas da web dentro e fora da sala de aulas” Formador: Prof. Paulo.
O uso da informática na educação é importante pois as crianças estão nascendo imersas no mundo digital.
Estratégias de ensino e avaliação em contexto on-line aplicado à Alimentação Humana: Contributos para os princípios de Bolonha Isabel M.P.L.V.O. Ferreira,
TEMA 3 : PROMOVER A APRENDIZAGEM COLABORATIVA COM FERRAMENTAS DIGITAIS.
AS TIC E AS TECNOLOGIAS DE APOIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NEECP Oficina de Formação.