RECURSOS DIDÁTICOS

■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ Em relação à atenção → a exposição tradicional de conteúdo, fundamentada na verbalização, vêm-se mostrando numa estratégia pouco eficiente para garantir a atenção do estudante. → quando utilizados com seriedade, os recursos audiovisuais mostram-se extremamente relevantes na promoção do despertar da atenção estudantil (bem superior à explanação oral)

■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ Em relação à compreensão e à aplicação de conhecimentos → possibilitam superar as barreiras que se apresentam para a realização de “experiências” (imensas ou microscópicas, distantes no tempo e espaço, ou fragmentadas em locais diferentes). → fotografias, filmes, desenhos, etc.

■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ Em relação à retenção → favorece uma apresentação organizada do conteúdo (levando o estudante a uma retenção maior do aprendizado). → possibilitam a freqüente repetição da matéria sem monotonia (o que é dito oralmente pode ser relembrado mais rapidamente).

■ VANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ Em relação à avaliação → permite a correção de atitudes em relação a falhas anteriores. → recurso adequado para a avaliação das diversas dimensões da comunicação oral (altura da voz, ritmo, entonação, etc.).

■ DESVANTAGENS DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ desestimulam a adoção de um papel mais ativo por parte do estudante. → direcionamento da aula a partir da utilização de um recurso audiovisual. → deve-se ter em mente que qualquer recurso audiovisual deve ser reconhecido como um recurso auxiliar de ensino e não como um direcionador do processo didático.

■ DIVERSIDADE DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS RECURSOS VISUAIS quadro-de-giz fotografias cartazes transparências mapas álbum objetos mural didático

■ DIVERSIDADE DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS ♦ RECURSOS AUDITIVOS → rádio, discos, cd´s, fita magnética. ♦ RECURSOS AUDIOVISUAIS TRADICIONAIS → televisão, videocassete, dvd. ♦ RECURSOS AUDIOVISUAIS INTEGRADOS AO COMPUTADOR → projetor multimídia.

■ O USO DO QUADRO-DE-GIZ ♦ VANTAGENS DE SUA UTILIZAÇÃO → mais simples e acessível recurso audiovisual. Acessibilidade. Praticidade. Versatilidade. Possibilidade de participação. Estímulo ao interesse pela disciplina.

■ O USO DO QUADRO-DE-GIZ ♦ TÉCNICAS DE SUA UTILIZAÇÃO Planejamento da utilização. Limpeza. Seqüência de utilização. Postura do professor.

■ O USO DO DVD ♦ Vantagens. Custo razoável. Qualidade de imagem. Sincronização som-imagem. Disponibilidade de material. Possibilidade de observação de detalhes, em virtude da utilização da câmera lenta. Possibilidade de apresentação de experiências desenvolvidas pelos próprios alunos ou professor.

■ O USO DO DVD ♦ Precauções. O material utilizado deverá estar relacionado com os objetivos de ensino. Os filmes deverão, preferencialmente, ter curta duração. As apresentações devem ser complementadas pela comunicação oral do professor e discussão dos alunos. Estabelecimento de um sistema de avaliação a fim de se verificar o grau de aprendizagem pelos alunos.

■ O USO DO RETROPROJETOR ♦ equipamento audiovisual muito útil que oferece inúmeras vantagens ao professor e alunos. Não exige escurecimento da classe. Pode ser colocado em posição que favoreça a movimentação do professor e o seu contato visual com os alunos. Sua operação é extremamente simples. Pode ser utilizado mesmo quando os alunos estejam em círculo. Substitui, com vantagem, o quadro-de-giz para apresentação de gráficos, desenhos, etc.

■ PROJETOR MULTIMÍDIA ♦ Vantagens. Apresentação de gráficos, textos e planilhas com a possibilidade de uso de som e animação. Projeção de imagens em cores brilhantes e saturados, mesmo com as luzes acesas. Fácil locomoção. Comando de sua apresentação à distância. Leitura do material projetado sem que o professor tenha necessidade de olhar para a tela.