Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Módulo e Padrão Educação Visual.

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Transcrição da apresentação:

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Módulo e Padrão Educação Visual

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Observa O alvéolo é um módulo hexagonal. O favo conjunto de alvéolos, é um padrão (natural).

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Observa O telhado de uma casa. Uma telha é o modelo/módulo criado. O conjunto das telhas o padrão (artificial). O gradeamento das casas. Os azulejos que revestem ou enfeitam as casas.

É a unidade que, repetida segundo determinada ordem, origina o Padrão. Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 O que é o Módulo? É a unidade que, repetida segundo determinada ordem, origina o Padrão. Assim, o Módulo é um elemento, natural ou artificial, que pode ser repetido de várias maneiras criando um ou vários Padrões.

É o resultado da organização formal, segundo uma certa sequência Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 O que é o Padrão? É o resultado da organização formal, segundo uma certa sequência

Cinco formas básicas de obter um padrão: Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Cinco formas básicas de obter um padrão: Translação (Padrão organizado segundo a repetição do módulo paralelamente a si próprio). Alternância (Padrão organizado alternando módulos ou a cor do mesmo módulo).

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Rotação (Padrão organizado repetindo o(s) módulo(s) através de um movimento giratório em torno de um eixo. Simetria (Padrão organizado repetindo as mesmas formas de um lado e do outro de um eixo imaginário). Assimetria (Não existe possibilidade de estabelecer um eixo de simetria na composição).

O mesmo módulo originando vários padrões Agostinho O mesmo módulo originando vários padrões E.V.T. Ano 2001/02 Módulo Padrão Padrão Padrão Translação Alternância I Alternância II

O mesmo módulo originando vários padrões Agostinho O mesmo módulo originando vários padrões E.V.T. Ano 2001/02 Módulo Padrão Padrão Padrão Simetria Assimetria Rotação

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 Trabalhos dos alunos:

Agostinho E.V.T. Ano 2001/02

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Agostinho E.V.T. Ano 2001/02 FIM