Crescendo entre ecrãs. Os media na vida de crianças e jovens Cristina Ponte FCSH - Universidade Nova de Lisboa Maria João Malho Instituto de Apoio à Criança Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação Social ERC/ISCTE Exposição aos Média de Crianças e Jovens

Os lares como unidade de análise Tipos de envolvimento parental “Cultura do quarto” Lares ricos em media, lares pobres em media, lares tradicionais Usos sociais e estruturais da televisão Falar de televisão em família ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Como é que a vida em família e as relações no seu interior moldam as experiências dos mais novos com os media ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Acesso e usos dos media Retiradas da Sondagem nacional respostas de pais de crianças (0-14 anos), a perguntas específicas - As respostas de 287 jovens (15-17 anos) Inquérito em 11 escolas da Grande Lisboa 514 crianças e seus pais – pares de respostas ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

O olhar dos pais (sobretudo das mães) Muitíssimo preocupados com o mundo exterior, segurança física, “rua como local perigoso” Preocupados com conteúdos dos media (violência, linguagem agressiva, sexo, transmissão de valores) Mais satisfeitos enquanto telespectadores do que enquanto pais de telespectadores ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Quartos e ecrãs: TV em 60% dos quartos de crianças (0-15 anos) ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens Razões pelas quais os pais não instalam TV no quarto dos filhos

ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens Actividades mais frequentes Actividades mais faladas com amigos Actividade preferida entre todas Actividade preferida quando está só Ver televisãoVer TelevisãoPraticar desporto Jogos de computador Ouvir músicaMúsicaOuvir Música Brincar em casaPraticar desporto Jogos de computador Ver Televisão Jogar computadorMSNVer TelevisãoPraticar desporto Ouvir rádio Jogos de computador MSN Ler livros não escolares Consultar sitesSMS/MMSBrincar na ruaBrincar em casa Praticar desportoPasseiosIr ao CinemaMSN

Pais e filhos: actividades mais frequentes das crianças (%) ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens -

Equipamentos em casa e no quarto da criança (%) ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens Quarto: - Estante de livros não escolares - TV - MP3 - Consola de jogos

Crianças (9-14 anos) e tempos de ver televisão ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

TV: Benefícios e malefícios Pais e filhos coincidem no benefício da televisão (35%) Televisão como substituto para falta de tempo e de disponibilidade dos pais «Porque assim fico sossegada e não faço barulho» - rapariga, 11 anos «Quando vejo tv não chateio os meus pais» - rapaz, 9 anos «Porque em casa sou irrequieto» - rapaz, 9 anos «Porque eles querem que saia menos à rua» - rapaz, 9 anos Efeito nefasto sobre a saúde/conteúdos prejudiciais ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Perspectivas parentais «Porque aprendemos muito» - mãe, 36 anos, ensino básico «Porque faz bem e ele fica a saber muito mais» - pai, 41 anos, ensino básico «Para além dos programas infantis, gosta de ver o canal Discovery que acha muito interessante» - pai, 41 anos, ensino superior «Porque escolhe canais educativos ou desenhos animados que podem contribuir para adquirir conhecimentos e ocupar algum tempo livre» - mãe, 49 anos, ensino superior ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Crianças: falar de notícias ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

O que faz a criança na Internet, segundo pais e filhos (%) ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Os media na vida dos jovens (15-17 anos) Preferem meios que permitem escolhas, combinações e mobilidade Lideram no computador de mesa e no acesso à Internet Têm mais páginas pessoais e blogs Internet: lazer, aprendizagem, informação ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Uso dos meios por jovens dos 15 aos 17 anos e por maiores de 30 anos (%) ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

A televisão na vida dos jovens ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens Entretenimento mais importante do que informação Os que menos a consideram “nada importante” Fins ocupacionais mais do que fins cognitivos e instrumentais Uso “frequente” e “constante” do telecomando

Rádio e imprensa na vida dos jovens 30% não ouve rádio, 79% não lê jornais Satisfação com imprensa gratuita Os que mais procuram imprensa especializada Os que lêem jornais são os que mais discutem artigos com amigos ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

Comentários Na perspectiva dos Direitos: Protecção, Provisão, Participação Os lares como espaços sociais e culturais, o crivo da escolaridade Convergência dos media A literacia dos media – o lugar na escola e fora dela, incluindo indústrias dos media Ouvir crianças e jovens, atenção às suas culturas ESTUDO DE RECEPÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ERC/ISCTE - Exposição aos Media de Crianças e Jovens

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