Perfil e Trajetória Acadêmico-Profissional de um Doutor IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia Ensino – Pesquisa – Extensão: Dilemas Atuais Perfil e Trajetória Acadêmico-Profissional de um Doutor Profª Drª Martha Nascimento Castro Agriconsult Uni-Anhanguera

Educação é uma condição fundamental para que o indivíduo desenvolva suas capacidades produtivas e cidadania. O curso técnico tem duração de um 1,5 no mínimo, mas a média de duração é 2 anos. (é profissionalizante o profissional ocupa cargos operacionais) Os tecnólogos dão título de curso superior, com duração entre 2 anos e 3,5 anos. 

População Sudeste: 77.873.120 Nordeste: 51.534.406 Sul:26.733.595 Centro-Oeste: 13.222.854 Norte:14.623.316

O número de concluintes de 2010 (959 mil)

2010 6.379.299 matriculados em um dos 29.507 cursos de graduação ou pós-graduação de 2.377 instituições. O número é mais que o dobro do registrado em 2001( ~ 3 milhões) Censo da Educação Superior 2010 divulgados pelo Ministério da Educação (MEC). A maior parte (28.769 alunos) destes futuros profissionais estão em instituições privadas O ingresso deve-se, em sua maioria, ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), ao vestibular O Brasil registrou, em 2010, 6.379.299 estudantes matriculados em um dos 29.507 cursos de graduação ou pós-graduação de 2.377 instituições, segundo o Censo de Educação Superior. O número é mais que o dobro do registrado em 2001, de pouco mais de 3 milhões. Ao todo, as matrículas cresceram 110,1% em dez anos.

.: A Escolha :. ¿Porque Agronomia ? Relato de Case - Experiência Pessoal .: A Escolha :. ¿Porque Agronomia ?

Relato de Case - Experiência Pessoal Graduação Estágios Visitas técnicas Workshops Encontros/Palestras/Congressos Network Oportunizar Agregar conhecimento diversificado Questionar-se sobre caminho a trilhar

Relato de Case - Experiência Pessoal Pós Graduação: Especialização/Mestrado/Doutorado Pesquisa Grupos de pesquisa Publicação científica Encontros/Palestras/Congressos Fortalecimento do conhecimento multidisciplinar E agora???

E agora? Relato de Case - Experiência Pessoal Meus diferenciais - Minhas habilidades O que tenho me faz alcançar os objetivos ? O que estou buscando? Planejamento

Lidar com o imprevisto Oportunizar Refazer planejamento Relato de Case - Experiência Pessoal Lidar com o imprevisto Oportunizar Refazer planejamento

Habilidades Intrapessoais Relato de Case - Experiência Pessoal Habilidades Intrapessoais Auto-conhecimento Auto-motivação Flexibilidade Comprometimento Entrega Valores + Ética + Postura Avaliar tendências de mudanças na sociedade/cultura/política/mercado

Habilidades Interpessoais Relato de Case - Experiência Pessoal Habilidades Interpessoais Empatia Comunicabilidade (oral-escrita) Atitudes pró-ativas

“Saber tudo sobre alguma coisa” “Saber alguma coisa de Tudo” Relato de Case - Experiência Pessoal “Saber tudo sobre alguma coisa” “Saber alguma coisa de Tudo” Diálogo Multidisciplinar Aprender a aprender

Lidar com o imprevisto Oportunizar Refazer planejamento Relato de Case - Experiência Pessoal Lidar com o imprevisto Oportunizar Refazer planejamento

Quando a Universidade exerce seu compromisso social? IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia Ensino – Pesquisa – Extensão: Dilemas Atuais Indissociabilidade do Ensino-Pesquisa-Extensão define-se basicamente pela relação a universidade desenvolve o conhecimento por meio do ensino, que é aprimorado pela pesquisa e difundido pela extensão Quando a Universidade exerce seu compromisso social? Com a produção de conhecimentos e soluções aplicáveis ao cotidiano social

Possibilita a produção de conhecimento universidade/comunidade IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia Ensino – Pesquisa – Extensão: Dilemas Atuais A pesquisa articula o trabalho realizado na universidade com setores da sociedade Possibilita a produção de conhecimento universidade/comunidade Visando à criação de conhecimentos que possibilitam transformações da sociedade

ensino depende da pesquisa para sustentá-lo e aprimorá-lo. IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia Ensino – Pesquisa – Extensão: Dilemas Atuais ensino depende da pesquisa para sustentá-lo e aprimorá-lo. ensino também precisa da extensão para fazê-lo chegar até a comunidade e torná-lo aplicável. A pesquisa depende do ensino e da extensão para difusão e para sua aplicabilidade, indicando novos rumos

A extensão é a forma de socialização e democratização do conhecimento IV Seminário Interdisciplinar da Faculdade Araguaia Ensino – Pesquisa – Extensão: Dilemas Atuais A universidade leva até a comunidade os conhecimentos que produz com a pesquisa por meio da extensão. A extensão é a forma de socialização e democratização do conhecimento

Relato de Case - Experiência Pessoal Ingresso no Mercado de Trabalho Consultoria Atividade de Docência

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