O BOM ENSINO É UMA ARTE. SEJAMOS, POIS, ÓTIMOS ARTISTAS. Sugestões de conduta em e para sala de aula.
Quando você quiser que os alunos obedeçam a sua orientação, fique parado em pé. Se você estiver andando pela classe, distribuindo materiais ou sentado, parece que a orientação é menos importante do que todas as outras coisas que você está fazendo. Mostre que sua orientação é importante. CRIE UMA ROTINA.
Oriente de forma clara e objetiva o que deverá ser feito naquela aula, inclusive deixando clara a habilidade que pretende desenvolver ou dar continuidade.
Resgate a aula anterior e faça uma “ponte” entre os assunto/conteúdos, situe seu aluno, questione sobre o que lembra, peça que de exemplo ou mostre um trecho de sua aula. Incentive-o a participar.
Use técnicas aplicáveis, concretas, específicas e pratique-as sempre Use técnicas aplicáveis, concretas, específicas e pratique-as sempre. Invista naquilo em que você já é forte, no que domina, e busque melhorar o que ainda considera ponto fraco. É considerado BOM àquilo que realmente funciona. Valorize ações consideradas exitosas no 1º semestre.
Ensine com base nos objetivos curriculares: quanto mais você souber a respeito do conteúdo e do que pretende ensinar aos alunos, mais estará perto do sucesso. PREPARE-SE PARA AS AULAS. CRIE DESAFIOS.
Use dados das avaliações para observar o progresso dos alunos e o que precisa ser resgatado. A partir dos dados você pode entender seu aluno e o seu próprio jeito de ensinar. Pergunte a si mesmo: “Quem eu estou ensinando?” Defina aonde quer chegar, o que a turma realmente precisa e o que é possível fazer. REPENSE as metodologias. Seja honesto consigo mesmo.
Escolha o material a ser utilizado nas aulas com antecedência Escolha o material a ser utilizado nas aulas com antecedência. AGENDE seu horário de uso de computadores, data show, tv e dvd. PROCURE SEMPRE ILUSTRAR OS CONTEÚDOS.