Música Desenvolver mecanismos que estimulem o interesse pelo estudo e a prática musical 1
Workshops para incentivar os musicos atuantes a se Desenvolver mecanismos que estimulem o interesse pelo estudo e a prática da música Workshops para incentivar os musicos atuantes a se aperfeiçoarem O que Execução de Workshops. Por que Incentivar os músicos a estarem buscando o aperfeiçoamento. Como Trazer profissionais para apresentarem o Workshop. Aonde No templo. Quem DEMAP local. 2
Aula de flauta-doce para crianças. Por que Desenvolver mecanismos que estimulem o interesse pelo estudo e a prática da música Oficinas – contato das crianças com os instrumentos para despertar o interesse pela música O que Oficina Musical. Aula de flauta-doce para crianças. Por que Para contato com os instrumentos. Para o ensino e aprendizado das crianças. Como Convidando o(s) músico(s) para trazer o(s) instrumento(s) e disponibilizá-lo(s) para o manuseio. Utilizando o método de flauta-doce. Aonde No templo. Nas dependências da igreja. Quem DEMAP local. DEMAP e DIJAP locais. 3
Necessidade de pessoas comprometidas e conscientes do seu ministério. Desenvolver mecanismos que estimulem o interesse pelo estudo e a prática da música Palestras para conscientização da importância da dedicação no ministério O que Fazer palestras acerca da importância e ou função do Ministério de Louvor. Por que Necessidade de pessoas comprometidas e conscientes do seu ministério. Como Convidando uma ou mais pessoas com conhecimento de causa (pessoas experientes no assunto). Aonde No templo. Quem DEMAP local. 4
Os instrumentistas atuais ensinam o que sabem para os outros. Desenvolver mecanismos que estimulem o interesse pelo estudo e a prática da música Discipulado – utilizar os que estão no ministério para discipular os mais novos O que Os instrumentistas atuais ensinam o que sabem para os outros. Por que Necessidade de criar novos músicos. Como Cada pessoa responsável por um instrumento, discipular outras e ensinar o discipulando a discipular. Aonde No templo. Quem DEMAP local. 5