Desafio

Chegou a sua hora de colocar os seus conhecimentos em prática!

Desejo que você aproveite e aplique estes conhecimentos! Para concluir o módulo, deixo com você um desafio final. Acompanhe nas próximas telas.

No desafio, você verá um diálogo entre dois amigos que estão trocando e-mails sobre a tutoria em EaD.

Acompanhe os e-mails nas telas a seguir e, logo após, aponte suas considerações, resolvendo o desafio.

Leia os e-mails atentamente e prossiga!

O e-mail enviado

Amigo,   Tudo bem? Estou lhe escrevendo esse e-mail porque preciso muito de sua ajuda. É que terei que passar a última e mais difícil etapa de um processo de seleção para uma vaga de professor tutor em uma reconhecida instituição de ensino superior, que almejava há anos. Este último exame de seleção inclui, a partir da idéia de mediação pedagógica, a elaboração de uma atividade prática, para assumir o cargo. Essa atividade deverá ser desenvolvida mediante alguns profissionais da instituição e estar baseada em um conteúdo de minha preferência, com escolha justificada do meio. Essa será a minha primeira inserção, enquanto profissional, no contexto de Educação a Distância. Por esta razão, solicito a sua ajuda como profissional especializado no campo, para pensar/levantar possibilidades de atuação. Aguardo o seu retorno. Abraço, Walter Queiroz

O e-mail recebido

Olá, Walter!   Primeiramente, cumpre saber o que se quer dizer ao aluno. Ou seja, é preciso especificar o tema a ser tratado. Este tema deve estar bem formulado e sua escolha deve estar articulada à alguma necessidade do programa. Escolhido o tema, devem-se definir os objetivos. Os objetivos constituem as metas que se pretendem atingir. Você tem idéia de que atividade desenvolver? Despertar interesse, informar, provocar questionamentos, surpreender, estimular ou desafiar o aluno, entreter, despertar um sentimento, apontar uma necessidade ética, anunciar uma alternativa educativa... uma atividade pode abranger diferentes objetivos. Elaborada a atividade, deve-se definir a mídia, justificando essa escolha. Que mídia empregar? Um texto? Um hipertexto? Um vídeo? Qual o objetivo? Qual mídia melhor atende a esse objetivo? Que expressar por meio dela? Quais questões abordar através dela? Qual a justificativa? É realizável com os recursos disponíveis? A mídia empregada deverá se ajustar ao potencial dessa atividade e inserir-se em contexto educativo que permita a sua aplicabilidade. Ou seja, deve responder às necessidades da atividade empreendida por você. 

Um grande abraço e, boa sorte! Julio Cesar Monteiro Antes de fazer uso do recurso, é preciso definir o público-alvo. A quem se dirige essa atividade? Esse meio? É importante que você também conheça características que podem determinar variações nas preferências do público em relação ao formato e conteúdo de sua abordagem. Procure conhecer aos alunos, as suas necessidades, expectativas... Mas, atenção! Evite subestimar ou superestimar o seu conhecimento sobre o tema. Todos querem, ao final da atividade, sair sabendo um pouco mais que antes. Entretanto, se a informação apresentada não for compreensível, a atividade torna-se frustrante.   É isso, amigo. Creio quê, com todas essas dicas, você terá condições de bem elaborar uma proposta de atividade obtendo o êxito pretendido nesse processo de seleção. É um prazer imenso poder ajudá-lo. Estarei torcendo por você. Um grande abraço e, boa sorte! Julio Cesar Monteiro Especialista em Educação a Distância NED – SENAI/SC www.sc.senai.br - 080048 1212

Agora, resolva o desafio!

Suponha que você é, nesse contexto, Walter Queiroz! A partir das exigências que lhe são postas pelas circunstâncias de seleção e, das orientações que lhes são dadas por Julio César Monteiro, em e-mail, elabore, a partir da idéia de mediação pedagógica, essa proposta de atividade prática, com escolha justificada do meio utilizado. 3. Após o desenvolvimento do desafio, publique-o no AVA no item “publique o desafio”. 4. O objetivo principal desse trabalho é propiciar um momento a mais de reflexão sobre os conteúdos do curso, analisando se os objetivos nele propostos foram realmente atingidos. 5. Avaliaremos o desenho de sua proposta no que tange à criatividade, ao referencial teórico que permeará o desenvolvimento da atividade e escolha da mídia, sua coerência com o contexto, com o perfil dos estudantes e com os objetivos propostos. Bom trabalho!