BELO HORIZONTE SETEMBRO/2003 MEC/SEMTEC/PROEP GERÊNCIA TÉCNICO-PEDAGÓGICA BELO HORIZONTE SETEMBRO/2003 SEMINÁRIO NACIONAL DE GESTÃO ESTADUAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

EIXOS DE ANÁLISE DIRETRIZES DEFINIDAS ESTRATÉGIAS ESCOLHIDAS RESULTADOS

I – DIRETRIZES 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Fortalecimento gerencial da estrutura interna da Secretaria de Educação visando o acompanhamento e a avaliação da Educação Profissional

I – DIRETRIZES 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Descentralização da gestão de Educação Profissional com ênfase no desenvolvimento econômico, na inclusão social e na integração dos sistemas de produção

I – DIRETRIZES 2. Competências profissionais da equipe gestora Ampliação da capacidade gerencial e formativa da equipe gestora

I – DIRETRIZES 2. Competências profissionais da equipe gestora Estruturação de ações de formação continuada em áreas específicas e na perspectiva dos Programas Especiais de Formação Pedagógica

DESTAQUE: Mobilização da participação de representantes de segmentos organizados em: Fóruns de Educação Profissional Fóruns de Educação Profissional Conselhos multi-institucionais Conselhos multi-institucionais Conselho de Educação Conselho de Educação Conselho de Ciência e Tecnologia Conselho de Ciência e Tecnologia Conselho Gestor do Fundo Conselho Gestor do Fundo Estadual de Desenvolvimento da Estadual de Desenvolvimento da Educação Profissional Educação Profissional

II – ESTRATÉGIAS 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Reestruturação organizacional: novos modelos jurídicos de gestão novos modelos jurídicos de gestão redefinição de organogramas redefinição de organogramas definição de espaços físicos, equipamentos e móveis adequados definição de espaços físicos, equipamentos e móveis adequados

II – ESTRATÉGIAS 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Desenvolvimento e implantação de Desenvolvimento e implantação de sistemas de informações visando: sistemas de informações visando: monitorar e avaliar as ações monitorar e avaliar as ações acompanhar os egressos acompanhar os egressos realizar avaliação institucional realizar avaliação institucional

II – ESTRATÉGIAS 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Divulgação da política estadual de Educação Profissional por meio de: palestras, encontros e seminários palestras, encontros e seminários mídia impressa e audiovisual mídia impressa e audiovisual boletins informativos e folders boletins informativos e folders criação de website criação de website instalação de ouvidoria instalação de ouvidoria

II – ESTRATÉGIAS 2. Competências profissionais da equipe gestora Capacitação dos profissionais de equipes gestoras e unidades escolares: parcerias com universidades e parcerias com universidades e instituições de pesquisa instituições de pesquisa oficinas temáticas oficinas temáticas cursos previstos no PEP cursos previstos no PEP

II – ESTRATÉGIAS 2. Competências profissionais da equipe gestora Participação em eventos promovidos por instâncias municipais, estaduais e nacionais – reuniões, visitas técnicas, seminários e Fóruns Permanentes de Educação Profissional Participação em eventos promovidos por instâncias municipais, estaduais e nacionais – reuniões, visitas técnicas, seminários e Fóruns Permanentes de Educação Profissional

III – RESULTADOS 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Implantação de sistemas informatizados por alguns EstadosImplantação de sistemas informatizados por alguns Estados Escolas construídas, porém muitas ainda não atendendo à comunidadeEscolas construídas, porém muitas ainda não atendendo à comunidade

III – RESULTADOS 1. Atividades desenvolvidas na execução do planejamento Parcerias e stabelecidas com o setor produtivo, universidades, outras instâncias governamentais, terceiro setor e sindicatos

III – RESULTADOS 2. Competências profissionais da equipe gestora Insuficiente capacitação dos profissionais atuantes nos órgãos gestores Insuficiente capacitação dos profissionais atuantes nos órgãos gestores Dificuldades no processo de implantação e acompanhamento das escolas Dificuldades no processo de implantação e acompanhamento das escolas

III – RESULTADOS 2. Competências profissionais da equipe gestora Realização de visitas técnicas a outros Estados visando buscar alternativas para melhorar a implementação do Plano Estadual

III – RESULTADOS 3. Condições materiais Garantia de infra-estrutura para o órgão gestor: construção e adaptação de construção e adaptação de espaços; espaços; aquisição de móveis e aquisição de móveis e equipamentos equipamentos

DESTAQUE: Incentivo e promoção do desenvolvimento de redes de cooperação Trabalhos de consultorias garantindo a participação efetiva da equipe gestora

Gestão Estadual da Educação Profissional Reflexão Re-significação Re-adequações necessárias Planejamento Gestão

GRATO PELA ATENÇÃO