Os desafios de um formador caminhos, limites, revelações...

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1 Os desafios de um formador caminhos, limites, revelações...
PREFEITURAS DO ESTADO RIO DE JANEIRO PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Os desafios de um formador caminhos, limites, revelações...

2 Anita Malfatti Alfredo Volpi Beatriz Milhazes Di Cavalcanti Candido Portinari

3 Romero Britto Di Cavalcanti Tarsila do Amaral Pedro Américo Vik Muniz

4 Os desafios de um formador: caminhos, limites, revelações...
A formação do grupo de formação continuada... A proposta apresentada pelo MEC consiste em construir uma rede de formação constituída por: Universidade – Formadores Professores Orientadores Professores Alfabetizadores Inspiração nos livros: Feito à Mão e A moça Tecelã A tessitura da trama: fios que a constituem... Sujeitos; Espaço de formação; Discursos/Interlocuções/Diálogos; Saberes constituídos

5 A formação do grupo de formação continuada...
Concepção bakhtiniana para a formação de professores: considerar os interlocutores que constituem o espaço enunciativo. Formadores Professores Orientadores ProfessoresAlfabetizadores Espaço de Formação institui o Planejamento: a linguagem se constitui e é constituída pelos interlocutores... Instala-se um espaço discursivo na formação continuada... Os participantes ocupam lugares sócio-históricos distintos e estabelecem no espaço enunciativo discursos com/sobre o outro... As interlocuções constituídas nos espaços de formação continuada, desvelam enunciados elaborados por professores e formadores sobre os saberes constituídos e acumulados.

6 Formação de Professores: Planejamento
PRINCÍPIOS NORTEADORES O diálogo como princípio pedagógico; A aula como acontecimento; A escrita docente como prática constituinte do trabalho docente; A leitura crítica como prática constituinte do trabalho docente; A formação continuada como espaço de trabalho entre pares; A experiência estética como elemento cultural imprescindível para a formação docente; A homologia de processos como um caminho metodológico para a formação de formadores. (FERNANDES, 2013) EIXOS METODOLÓGICOS Leitura literária, Escritas docentes, Leituras teóricas, Análise de práticas Práxis (FERNANDES, 2013) (FERNANDES, 2013)

7 O Espaço de Formação espaço de constituição de saberes, estabelecido com/pelos enunciados emitidos pelos sujeitos Evoca/provoca uma compreensão responsiva em cada participante deste espaço na elaboração das respostas... criando uma cadeia de enunciados, uma trama de sentidos e significados Os enunciados elaborados para/nos encontros de formação continuada são constituidores da prática de formador

8 Formação... Formação é um desafio no sentido de que estamos todos, formadores e formandos, incitados a conhecer o desconhecido Provocados a afrontar e enfrentar o novo e o já estabelecido, incitando novos discursos plenos de significados a significar

9 Forma-Ação A formação contínua – pessoal e profissional -não se descola da formação sociocultural dos sujeitos Encontros de formação: estratégias decisivas na trajetória acadêmico-profissional dos professores e cursistas em geral

10 Trans-Forma-Ação A dimensão formativa é indissociável da autoformação. Formar-se é sempre auto-formar-se (Josso, 2004).

11 Caminhante, não há caminho, o caminho se faz ao caminhar
Caminhante, não há caminho, o caminho se faz ao caminhar. (Antonio Machado)

12 Orientadora de Estudos Ana Valéria de Figueiredo da Costa
PNAIC 2013 Turma Di Cavalcanti Formadora Adriana Soares Orientadora de Estudos Ana Valéria de Figueiredo da Costa