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Educação Corporativa Andragogia
participando, colaborando, produzindo e avaliando suas práticas
2
Capilaridade nacional
Empresa de Tecnologia Governo Federal Capilaridade nacional
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Resultados Negativos Erros na execução da tarefa Faturamento errado Prejuízo para empresa Cliente insatisfeito Credibilidade: baixa Resultados Esperados Acertos na execução da tarefa Faturamento correto Lucro para empresa Cliente satisfeito Credibilidade: alta
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Pontos Fortes Oportunidades Pontos Fracos Ameaças
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Curso Gestores Designer Educacional Conteu- distas
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Resistencia = De forma velada
a) o aluno não irá ler o material b) o aluno não terá um tempo exclusivo para estudo c) o aluno não irá interagir com os colegas d) faltará habilidade para atuar no ambiente virtual de aprendizagem
7
Resistencia = De forma clara e objetiva
a) o Instrutor terá perdas financeiras (gratificação por aula presencial; diárias das viagens; etc) c) o Instrutor (presencial) irá perder “o poder do saber” ao gravar vídeo aula e disponibilizá-las para a empresa d) qual profissional irá garantir o sucesso do curso ? e) ‘não acreditamos na metodologia proposta’
8
Proposta: Turma PILOTO
Participação e colaboração Contribuições de melhorias para ao curso Integração dos participantes Divulgação do trabalho que estava sendo realizado
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Mudança de cenário: A VIRADA
interesse pelo curso aprendizagem significativa integração da equipe
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Resultados Positivos a curto prazo
Acertos na execução da tarefa Faturamento correto Lucro para empresa Cliente satisfeito Credibilidade: alta
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? Pessoas Metodologias Ativas
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Relevancias Planejamento Educacional Profissional responsável pela elaboração do curso Trabalho em equipe
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