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PublicouMiguel Chaves Mascarenhas Alterado mais de 4 anos atrás
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Pauta 1 Um currículo pautado no desenvolvimento de habilidades e competências
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Leitura da contextualização inicial e dos objetivos da pauta de trabalho
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Objetivos Participar de uma situação de leitura em voz alta realizada pelo formador. Discutir as implicações pedagógicas no desenvolvimento de habilidades e de competências. Levantar os conhecimentos do grupo a respeito do desenvolvimento de habilidades e de competências. Compreender as ideias relacionadas a um currículo prescrito.
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Conteúdos formativos Habilidades. Competências. Leitura em voz alta. Currículo prescrito.
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Agrupamentos Parte 1: coletivo
Parte 2: professores organizados por áreas de conhecimento
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Sequência de Atividades
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Atividade 1 - Contextualização
Leitura da contextualização e dos objetivos da pauta formativa.
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Atividade 2 - Leitura em voz alta
Leitura em voz alta (escolha do Coordenador Pedagógico) de um texto para fruição da equipe. Sugestão “Olhos d’água”, de Conceição Evaristo, disponível em:
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Atividade 3 - Reflexão inicial (em grupos)
Momento 1 Os professores terão como desafio discutir em grupos os seus conhecimentos em relação as questões relacionadas no quadro a seguir. O que sabemos a respeito de habilidades e de competências? Como podemos desenvolver habilidades e competências nos alunos no decorrer da escolaridade? Que competências o grupo considera necessárias para o desenvolvimento integral dos alunos ?
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Atividade 3 - Reflexão inicial (em grupos)
Momento 2 Socialização das ideias dos grupos. Neste momento cada um dos grupos procederá a exposição das ideias discutidas.
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Atividade 4 - O Currículo prescrito e a sala de aula
Momento 1 Solicite aos professores que discutam a respeito das potencialidades que um currículo prescrito possa colaborar com o trabalho dos professores no cotidiano do trabalho, para isso, lance o seguinte questionamento aos grupos. Como um Currículo prescrito pode colaborar com as ações desenvolvida em sala de aula?
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Atividade 4 - O Currículo prescrito e a sala de aula.
Momento 2 Socialização das ideias dos grupos. Neste momento cada um dos grupos procederá a exposição das ideias discutidas.
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