PROPEA Programa de Pesquisa e Educação Ambiental.

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1 PROPEA Programa de Pesquisa e Educação Ambiental

2 PROPEA OBJETIVOS Levantar os indicadores histórico-culturais da população em relação ao meio ambiente na cidade de Brusque como hábitos de educação a partir de entrevistas com a comunidade do entorno da escola e empresas; Verificar o uso dos recursos naturais como água, madeira e demais materiais naturais nas residências e indústrias do entorno da comunidade escolar;

3 PROPEA OBJETIVOS Promover uma proposta de desenvolvimento sustentável para a comunidade escolar e vizinhanças, através da sugestão de inserção de novas atitudes culturais que promovam a preservação ambiental; Propiciar a comunidade onde a escola está inserida ações de intervenção, visando à preservação da biodiversidade; Promover ações e reflexões culturais com base na cultura da preservação ambiental a ser difundida até o raio de alcance possível;

4 PROPEA OBJETIVOS Formar gerações de estudantes conscientes do seu papel como elementos protetores do ambiente em que residem; Educar e fazer refletir as famílias dos estudantes, promovendo educação que tem por base a criança e por fim os adultos ligados à criança (pais e responsáveis); Incentivar e por em prática ações em relação à Agenda 21 Escolar.

5 PROPEA HIPÓTESES Supõe-se que existam indicadores gritantes de falta de atitudes em relação à preservação ambiental no entorno das escolas municipais de Brusque. H1 Acredita-se que através da educação e ações da escola em relação ao meio ambiente podemos estar buscando soluções para os problemas ambientais que vem se acentuando na atualidade. H2

6 PROPEA HIPÓTESES A educação e ações pequenas e isoladas formam marcos de exemplos a serem seguidos por toda a sociedade. Sendo assim, julgam-se necessário que a escola transforme todo o seu discurso em pequenas práticas para levar a sociedade algumas dimensões do processo de educação ambiental. H3

7 PROPEA HIPÓTESES A educação ambiental é um processo que passa pela mudança de atitudes culturais e históricas da sociedade. Sendo assim, existe a urgência em sensibilizar e fazer que o impacto da educação ambiental esteja surtindo efeitos significativos. A intervenção, nesse sentido o maior caminho para a mudança de atitude em relação à questão ambiental H4

8 DESCRIÇÃO ETAPAS 01 A definir no grupo 02 03 04 05 06 07 08 09 10
PROPEA FASES DESCRIÇÃO ETAPAS 01 Levantamento bibliográfico e documental, leituras e interpretação das correntes teóricas de fundamentação da pesquisa. A definir no grupo 02 Desenvolvimento de Projetos 03 Elaboração dos modelos de instrumentos (Questionários e entrevistas) 04 Aplicação dos instrumentos de coleta de dados 05 Releitura do processo de análise do cotidiano da festa e análise teórica aplicada. 06 Interpretação dos dados à luz das teorias aplicadas as pesquisas. 07 Leitura síntese do processo 08 Elaboração dos Relatórios parciais 09 Participação em Prêmios e Projetos 10 Elaboração do Relatório Final e participação em Encontros de Pesquisa OBSERVAÇÃO: A definição de Prazos será formalizada nas primeiras reuniões do Comitê de Pesquisa.

9 CONSIDERAÇÕES Experiências - 5 escolas;
PROPEA CONSIDERAÇÕES Experiências - 5 escolas; Perspectivas atuais - Somar e organizar toda Produção; Um Olhar ao Futuro - União e esforço conjunto para consolidação do Programa.

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11 GTM – Grupo de Trabalho Municipal
PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Promove: Captação de recursos financeiros; Suporte técnico; Divulgação; Acompanhamentos nas escolas.

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PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Suas divisões: Núcleo de Educação Ambiental (NEA) Proporciona condições técnicas de conhecimento para a execução dos projetos, bem como socialização e publicação dos mesmos. Agência de Fomentos Tem função de captar recursos, acompanhar e relatar seu uso.

13 GTM – Grupo de Trabalho Municipal
PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Núcleo de Educação Ambiental: Encontros Têm a finalidade de socializar os trabalhos desenvolvidos na área. Palestras É a maneira de trabalhar temas transversais com diversos públicos: professores, alunos e comunidade.

14 GTM – Grupo de Trabalho Municipal
PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Núcleo de Educação Ambiental: Formulação de anais e revistas virtuais Formular documentos virtuais visa baratear custos. Vários programas como Flash e NeoBook podem ser usados. Publicações: em revistas, anais, imprensa, simpósios e congressos entre outros Utilizar meios de comunicação de percussão. Assim existe um público fixo que poderá visualizar os resultados.

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PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Agência de Fomentos: Editais e Fomento Promove a captação de recursos para a viabilização dos projetos. Procura por editais que possam vir a subsidiar os projetos financeiramente. Organização das nações unidas (ONU) Petrobrás Nestlé Fundação Henri Ford Fundação Roberto Marinho Aplub Agência das Águas Rede Dal Net da Oit Natura O Boticário

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PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Agência de Fomentos: Grupos de Trabalho (GT’s) e Socialização Criar Grupos de Trabalhos para promover a socialização do trabalho desenvolvido bem como uso dos recursos. Acompanhamento nas Escolas Serve para dar apoio e incentivo bem como uma forma de vistoria. Resultados: Relatórios Formular relatórios dos usos dos recursos, para comprovar seu bom uso e viabilidade do projeto.

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PROPEA GTM – Grupo de Trabalho Municipal Agência de Fomentos: GTM – Projeto Piava Programa que visa a Recuperação da Mata Ciliar na Bacia do Itajaí-Açu. Procedimetos: Inspeção no local do plantio por profissionais adequados (geólogos e Biolólogos); Capacitação técnica para os profissionais que irão atuam no plantio; Repasse de uma verba de 500 reais mensais (Para o repasse é necessário gerar relatório mensal); Fornecimento de mudas de plantas nativas. SOMENTE SE O PROJETO PIAVA 2 FOR ACEITO PELA PETROBRÁS

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20 PROPEA “Comece fazendo o necessário, depois o que é possível, e de repente você estará fazendo o impossível” - São Francisco de Assis

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