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Evangelização Infanto Juvenil 2014 FAIXA ETÁRIA. Maternal: 2 a 4 anos Ciclo A: 5,6 anos Ciclo B: 7,8 anos Ciclo C: 9,10 anos Intermediário: 11 a 13 anos.

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1 Evangelização Infanto Juvenil 2014 FAIXA ETÁRIA

2 Maternal: 2 a 4 anos Ciclo A: 5,6 anos Ciclo B: 7,8 anos Ciclo C: 9,10 anos Intermediário: 11 a 13 anos Pré Mocidade: 14 a 16,17 anos

3 OBSERVAÇÕES Crianças que entram ou fazem aniversário no meio do ano, ficam no ciclo para mudar apenas no ano seguinte. Maternal: vai resolver o problema de irmãos mais velhos quando os pequenos não querem ficar sozinhos. Muitas atividades entre maternal e ciclo A são feitas em conjunto. Observar cada caso: crianças com a faixa etária adequada, mas que são maduras ou imaturas. Planejamento para 3 anos. Mais dinâmicas como fixação de conteúdo.

4 ATIVIDADES POR FAIXA ETÁRIA 2 a 4 anos: Brinquedos grandes, músicas com movimentos, atividades que estimulem a socialização, histórias curtas, teatro, atividades artísticas. 5,6 anos: Histórias, atividades artísticas, jogos que estimulem a socialização, música, teatro, conversas, participação ativa das crianças.

5 ATIVIDADES POR FAIXA ETÁRIA 7,8 anos: Dinâmicas como fixação de conteúdo, música, teatro, jogos, conversa, promover a interação, deixar que eles escolham temas de interesse. 9,10 anos: Desafios, jogos de tabuleiro, participação ativa nos temas abordados, dinâmicas, vídeos, teatro, música, incentivo à leitura.

6 ATIVIDADES POR FAIXA ETÁRIA Intermediário: Adulto como modelo, conversas, música, vídeo, teatro, dinâmicas, leitura, participação ativa nos conteúdos estudados, trabalhos em grupo, assuntos da atualidade. Pré mocidade: Conversas, música, vídeo, teatro, dinâmicas, leitura, participação ativa nos conteúdos estudados, trabalhos em grupo, assuntos da atualidade, temas polêmicos, temas para eles prepararem para passar para os colegas. Tudo à luz da Doutrina.

7 Livro: Educação do Espírito (Walter Oliveira Alves) O modo de estimular a vontade varia em função tanto da maturidade quanto dos interesses imediatos do Espírito, conforme a bagagem que ele traz e suas possibilidades de manifestação gradual. O Educador deve estimular a bagagem que o Espírito traz e que se manifesta em forma de tendências e aptidões, levando-o a agir com interesse, em rumos cada vez mais elevados. Fontes: Revista In,o livro acima citado, fases de desenvolvimento de Piaget.


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