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Gaspar Rocha Agrupamento Vertical de Escolas de Arcozelo Arcozelo - Ponte de Lima Viana do Castelo 6º ano - EVT, Ciências e Clube da Electrónica/Robótica.

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1 Gaspar Rocha Agrupamento Vertical de Escolas de Arcozelo Arcozelo - Ponte de Lima Viana do Castelo 6º ano - EVT, Ciências e Clube da Electrónica/Robótica Traquinas 24 alunos + 3 professores

2 Carrinho com base em cartão prensado, rodas em madeira cobertas a fio de nylon com eixos de arame de aço e suporte do painel em lata de sumo tudo materiais recicláveis. A transmissão é feita através de correia ao eixo dianteiro. Projecto em execuçãoCarrinho em teste

3 O Projecto dividiu-se em fases distintas: 1 – Projecto da parte física (chassis)do carrinho Elaboração do projecto/desenho das peças do chassis. Escolha de materiais e suas características (cartão, madeira, colas, rodas, eixos, etc.) Validação do projecto e verificação da sua exequibilidade. (construção de uma maqueta em cartão). 2 - Montagem do Chassis: Desenho e corte das peças, Moldagem e colagem dos diversos componentes, Montagens de rodas e eixos Estudo e montagem do sistema de tracção Ensaios Acabamentos. 3 – Estudo e ensaio sistema de propulsão: Escolha do sistema de tracção (por roda dentada; correia, etc.) Ensaio do sistema de alimentação foto voltaico 4 – Testes do carinho Ensaio do painel

4 Os alunos envolveram-se de uma forma bastante activa na realização do seu projecto, apresentando ideias, sugerindo e implementando estratégias de resolução para os problemas. Fontes de informação consultadas: (regulamento, fórum e outras informações);http://www.cienciaviva.pt/ralisolar (aquisição de painéis e outra informação pertinente). Principais dificuldades: Eixos de rotação com as medições necessárias e isentos de empenos; adaptação de um sistema de transmissão ao nosso veículo. A solução principal para ultrapassar estas dificuldades, foi o recurso a engrenagens de equipamentos electrónicos (gravadores de áudio e de vídeo). Tempo de Execução: 3 semanas (9 tempos lectivos) + algumas horas extracurriculares. Fase de construção

5 Quanto a um possível cenário de eventual produção/comercialização do protótipo, o grupo não equacionou essa hipótese. Aprendizagens: Princípio de conversão de energia solar fotavoltaica; o conceito de diferença de potencial e intensidade de corrente; tipos de associação, quer de fontes quer de receptores. Este projecto, integrado nas disciplinas de Educação Visual e Tecnológica e Ciências, foi em grande parte, também desenvolvido em tempos extracurriculares. Divulgação: 2ª feira mostra da educação e formação de Viana do Castelo (dias 6 e 7 de Maio); dia da informática do Agrupamento de Escolas de Arcozelo (última Semana de aulas); outras actividades no final do ano lectivo Divulgação


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