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Lenita Wannmacher Professora de Farmacologia Médica da Universidade de Passo Fundo/RS Membro do Comitê de Seleção e Uso de Medicamentos Essenciais da Organização.

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1 Lenita Wannmacher Professora de Farmacologia Médica da Universidade de Passo Fundo/RS Membro do Comitê de Seleção e Uso de Medicamentos Essenciais da Organização Mundial da Saúde Porto Alegre, outubro de 2005 USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS CURSOS NACIONAIS E REGIONAIS NO BRASIL CURSOS NACIONAIS E REGIONAIS NO BRASIL

2 Lenita Wannmacher Porto Alegre, 14 de outubro de 2005 USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS DECLARAÇÃO Declaro completa independência e total ausência de conflito de interesses em relação ao que aqui vou expor.

3 PRECURSORES PRECURSORES Cursos internacionais no Departamento de Farmacologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Gröningen, na Holanda. Cursos latino-americanos sobre Enseñanza de Farmacoterapéutica Racional na Universidade de La Plata, Argentina.

4 PRECURSOR DO PROCESSO NO BRASIL Decisão da Organização Pan-Americana da Saúde, Brasil 1999 - Minas Gerais 2000 - Rio Grande do Sul e Ceará 2001 - São Paulo 2002 - Espírito Santo

5 Cursos sobre Ensino para Uso Racional de Medicamentos l 2000 (outubro) – Curso Piloto na Universidade de Passo Fundo, RS – OPAS, Brasil l 2002 (maio) – I Curso Nacional sobre Ensino de URM, Petrópolis, RJ – ANVISA, OPAS, NAF/ ENSP/ FIOCRUZ l 2002 (junho) – Curso de Capacitação dos Prescritores para Promoção do Uso Racional de Medicamentos, Brasília, DF – Secretaria de Políticas, Ministério da Saúde l 2002 (dezembro) e 2003 (novembro) – Cursos Paulistas sobre Ensino de Uso Racional de Medicamentos – Águas de São Pedro e Ribeirão Preto, S. Paulo – ANVISA, OPAS, Universidades l 2003 – Curso institucional para Ensino sobre Uso Racional de Medicamentos – UFF, Rio de Janeiro, RJ - ANVISA

6 Cursos sobre Ensino para Uso Racional de Medicamentos l 2003 (julho) – I Curso Regional Sul sobre Ensino de URM, Passo Fundo, RS - ANVISA, OPAS, UPF l 2003 (agosto) – I Curso Regional Nordeste sobre Ensino de URM, Fortaleza, Ceará - ANVISA, OPAS, SESA, CE l 2004 (fevereiro) Curso Sobre Ensino do URM para preceptores da residência médica, Fortaleza, Ceará - ANVISA, SESA, CE l 2004 (julho) - Curso Regional Sudeste sobre Ensino de URM, Vitória, ES - ANVISA, OPAS, SMSA, Vitória l 2004 (novembro) Curso sobre Ensino de URM para os Estados de Santa Catarina e Paraná, Blumenau, SC - ANVISA, OPAS, FURB l 2004 (dezembro) Curso Regional Centro Oeste sobre Ensino de URM, Campo Grande, MS - ANVISA, OPAS, UNIDERP l 2005 (abril) - Curso sobre Ensino de URM no Estado do Pará, Belém, PA - ANVISA, OPAS

7 Cursos sobre Uso Racional de Medicamentos para Prescritores 2003 (agosto e novembro) - projeto Reorganização da Assistência Farmacêutica em Município de Gestão Plena do Sistema – 16 cursos - Faculdade de Medicina de Marília – FAMEMA, PNUD, ANVISA, NAF/ ENSP/ FIOCRUZ e Secretaria Municipal da Saúde. 2004 (fevereiro) - Curso Piloto sobre Uso Racional de Medicamentos para Residentes Médicos, Passo Fundo, RS - OPAS

8 SITUAÇÃO ATUAL NO BRASIL l PARA FORMADORES 13 cursos 21 estados brasileiros l PARA PRESCRITORES 1 curso + experiência em Marília, SP 2 estados brasileiros l NÚMERO ESTIMADO DE PARTICIPANTES418

9 Curso URM (2002-2005)

10 CURSOS BRASILEIROS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS 2000-2005 EstadoFacilitadoresPrescritoresUniversitários RG do Sul363976 (3 cursos) S. Catarina3429 (1 curso) Paraná19 São Paulo8224463 (2 cursos) Rio de Janeiro19*28* (1 curso) Espírito Santo1612 (1 curso) Minas Gerais19 Bahia6

11 CURSOS BRASILEIROS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS 2000-2005 EstadoFacilitadoresPrescritoresUniversitários M. Grosso Sul2029 (1 curso) Mato Grosso4 Goiás7 D. Federal124 (1 curso) Alagoas1 Pernambuco2 Paraíba4 RG do Norte5

12 CURSOS BRASILEIROS SOBRE USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS 2000-2005 EstadoFacilitadoresPrescritoresUniversitários Ceará703562* (1 curso) Piauí4 Maranhão7 Pará50? (1 curso) Amazonas1 Total 21418318303

13 Características dos cursos de ensino de URM FORMATO l Duração: 8 dias l Carga horária: 64 horas l Caráter: imersão l Participantes: 40 – docentes e gestores (M, F, O) l Coordenadores e facilitadores (aproveitamento regional de participantes prévios) l Apoio político e financeiro l Colaboradores: universitários

14 Características dos cursos de ensino de URM FORMATO Parcerias: ANVISA -OPAS - OMS - Universidades - Secretarias de Saúde - NAF/FIOCRUZ - Hospitais Universitários Parcerias: ANVISA -OPAS - OMS - Universidades - Secretarias de Saúde - NAF/FIOCRUZ - Hospitais Universitários Bibliografia: Guia da Boa Prescrição Médica Guia do Facilitador Bibliografia: Guia da Boa Prescrição Médica Guia do Facilitador Manual do Participante (adaptado e Manual do Participante (adaptado e traduzido do material de La Plata) traduzido do material de La Plata) Avaliação: participação em cursos subseqüentes Avaliação: participação em cursos subseqüentes

15 Características do curso para prescritores l População-alvo: residentes médicos de 1o. ano dos hospitais universitários – farmacêuticos hospitalares dos hospitais- escola l Parcerias: OPAS - Faculdade de Medicina da UPF - 2 hospitais- escola l Duração: 27 horas l Bibliografia: Guia da Boa Prescrição Médica Manual do Participante (criado para o curso) Manual do Participante (criado para o curso) l Avaliação: indicadores de prescrição

16 Seminário de Avalia-Ação do I Curso Regional Sul sobre Ensino para o URM l População-alvo: participantes, palestrantes e facilitadores de Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Ceará (n = 44) l Parceria: OPAS - Faculdade de Medicina da UPF l Objetivo Geral: Avaliar as atividades desenvolvidas com a metodologia aprendida no I Curso Regional Sul de Ensino sobre URM e planejar novas estratégias. l Decisões tomadas: I Congresso Brasileiro de URM I Congresso Brasileiro de URM Disciplinas formais (Graduação – Pós-graduação) Disciplinas formais (Graduação – Pós-graduação) Divulgação nacional e internacional Divulgação nacional e internacional Portal de Uso Racional de Medicamentos Portal de Uso Racional de Medicamentos Sistematizar e intensificar instrumentos de avaliação Sistematizar e intensificar instrumentos de avaliação

17 MUITO OBRIGADA! MUITO OBRIGADA!


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