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MEU ALUNO É ESPECIAL Msc Ingrid M. Carvalho. Distúrbios de Aprendizagem Dislexia Dislalia Disgrafia Discalculia DDA ( psicopedagogos) Hiperatividade TDAH.

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Apresentação em tema: "MEU ALUNO É ESPECIAL Msc Ingrid M. Carvalho. Distúrbios de Aprendizagem Dislexia Dislalia Disgrafia Discalculia DDA ( psicopedagogos) Hiperatividade TDAH."— Transcrição da apresentação:

1 MEU ALUNO É ESPECIAL Msc Ingrid M. Carvalho

2 Distúrbios de Aprendizagem Dislexia Dislalia Disgrafia Discalculia DDA ( psicopedagogos) Hiperatividade TDAH ( Psiquiatras)

3 Quem faz o diagnóstico? Psicopedagogo Neorologista Psiquiatra Psicólogo Fonoaudiólogo

4 Causas Principais Genéticas ( Dislexia, TDAH) Anoxia Perinatal Ambiental Emocional

5 DDA/ TDA : Características A pessoa do tipo desatento deve apresentar, pelo menos, 6 destas características: não enxerga detalhes e faz erros por falta de cuidado tem dificuldade em manter a atenção parece não ouvir quando se fala com ela tem dificuldade na organização não gosta de tarefas que exigem esforço mental prolongado freqüentemente perde objetos distrai-se com facilidade esquecimento nas atividades rotineiras

6 Hiperatividade: Características A pessoa do tipo hiperativo/impulsivo deve apresentar, pelo menos, 6 destas características: inquietação, mexendo as mãos e os pés ou não parando quieta na cadeira tem dificuldade em permanecer sentada corre sem destino (em adultos, sentimento de inquietação) dificuldade em fazer uma atividade quieta ou em silêncio fala excessivamente responde a perguntas antes delas serem formuladas age como se fosse movida a motor tem dificuldade em esperar a vez interrompe conversas e se intromete

7 Caracterísiticas agregadas É possível que algumas pessoas apresentem uma combinação de características dos dois grupos, é o chamado tipo combinado. Outras características que podem aparecer junto com as descritas ou no lugar delas dificuldade em terminar uma atividade ou um trabalho ficar aborrecida com tarefas não estimulantes ou rotineiras falta de flexibilidade (não sabe fazer transição de uma atividade para outra) é imprevisível não aprende com os erros passados percepção sensorial diminuída problemas de sono difícil de agradar agressividade não tem noção do perigo frusta-se com facilidade não reconhece os limites dos outros dificuldade no relacionamento com colegas dificuldades nos estudos

8 ATIVIDADES PEDAGOGICAS MOVIMENTO ARTE MUSICA USO DE FIGURAS ILUSTRATIVAS ATIVIDADES PRÁTICAS E MANUAIS


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