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A psicologia e a educação: repensando a “natureza humana”
Sheila Maria Rosin
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Objetivo Apresentar parte da história da Psicologia enquanto ciência e sua relação com a educação.
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Antigüidade grega Filósofo metafísico: Platão (distingue a alma do corpo) Filósofo materialista: Demócrito (distingue o psíquico do físico)
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Idade Média Santo Agostinho ( d.C.): filosofia patrística baseada em Platão; o homem tem tendência para o pecado original; São Tomás de Aquino ( ): filosofia da escolástica baseada em Aristóteles; preocupado com a relação entre fé e razão;
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Sociedade Moderna e Contemporânea
Século XVII e XVIII: embate entre o racionalismo e o emprirsmo; Século XIX a Psicologia adquire status de ciência; Século XX: Vygotsky (materialismo histórico) – o comportamento é produto das relações sociais;
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Considerações finais Homem enquanto ser histórico;
A Psicologia deve ser entendida no processo do desenvolvimento histórico.
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