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Crescimento, Necessidade e Crise de Identidade da Educação Física Jorge Proença Director da Faculdade de Educação Física e Desporto da ULHT, Lisboa.

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Apresentação em tema: "Crescimento, Necessidade e Crise de Identidade da Educação Física Jorge Proença Director da Faculdade de Educação Física e Desporto da ULHT, Lisboa."— Transcrição da apresentação:

1 Crescimento, Necessidade e Crise de Identidade da Educação Física Jorge Proença Director da Faculdade de Educação Física e Desporto da ULHT, Lisboa

2 EVOLUÇÃO DA FORMAÇÃO ACADÉMICA, EM PORTUGAL, NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO 2006 Nova legislação Formação Professores (Bolonha) 2001 Revisão PNEF (standards) 1989 Programas Nacionais de EF 1979 Programas do Ensino Primário 1975 Integração da EF na Universidade(I nstitutos Superiores de EF) 1968 Programas do Ensino Preparatório 1905 EF obrigatória no ES 1902 EF obrigatória no EP

3 Tempo semanal (min.) atribuído à Educação Física Escolar nos Países da União Europeia [1] [1] PaísEscolas PrimáriasEscolas Secundárias Min.Máx.Min.Máx. Áustria10020050200 Bélgica100 150 Bulgária100150135 Chipre80 45135 República Checa9013590135 Dinamarca90 60 Estónia135 90 Finlândia90 4590 França12024090240 Alemanha6015060135 Grécia9013590135 Hungria11222590225 Irlanda306057120 Itália60120 Letónia80 Lituania3545 Luxemburgo100 125 Malta150 4590 Holanda4590 120 Polónia135180135180 Portugal90135180 Roménia100 Eslováquia9013545135 Eslovénia4513590180 Espanha100180110120 Suécia100 60 Reino Unido3013060120 [1] [1] Current situation and prospects for Physical Education in the European Union (Hardman, K. - Fev. 2007).Current situation and prospects for Physical Education in the European Union (Hardman, K. - Fev. 2007). (http://www.europarl.europa.eu/EST/download.do?file=16041)

4 Quais as condições necessárias para que a Educação Física tenha resultados benéficos?

5 Tempo e condições de prática Qualidade dos professores como factor determinante


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