REDAÇÃO.

Apresentação em tema: "REDAÇÃO."— Transcrição da apresentação:

1 REDAÇÃO

2 NARRAÇÃO Critérios de correção

3 Atendimento ao tema proposto;
Acomodação às seis perguntas estruturais da narrativa tradicional: o quê?, quem?; quando?; onde?; como? por quê?; Domínio das relações entre espaço, tempo e ação; a narrativa, ao contrário da dissertação, não se detém no encadeamento conceitual, mas na progressão temporal; Constituição do foco narrativo: coerência orgânica da voz que narra (o narrador é onisciente? seu conhecimento sobre os fatos e sobre as personagens é total?; é um narrador-personagem? ele conhece os fatos parcialmente? não é um narrador confiável?; narração em 1ª ou 3ª pessoa?) em relação à natureza da história;

4 Verossimilhança dos fatos narrados;
Uso adequado do discurso direto, indireto e indireto-livre; Constituição das personagens: caracterização física e/ou psicológica; identidade com certos valores de classe sócio-econômica; adequação da fala à classe sócio-econômica, à faixa etária, à profissão e ao sexo; Uso de imagens: metáforas, símbolos etc. em relação rigorosa com as exigências do texto; Uso expressivo, se for o caso, de gírias, de linguagem chula;

5 Criatividade: idéia geradora da história (argumento); soluções na arquitetura do enredo (relações não-convencionais entre as partes da história); relações humanas verossímeis e bem resolvidas, do ponto de vista do enredo, entre as personagens; Originalidade quanto à escolha de tema (no caso de tema-livre); Caracterização do cenário: descrição; uso do espaço; uso da cor; relação espaço-personagem; Estilo: modo peculiar de expressão; capacidade de estabelecer uma "personalidade literária", uma "marca registrada". Adequação à norma gramatical sem, no entanto, desconsiderar os "desvios" da norma justificados pela necessidade de expressão, pela identidade com normas contrastantes com a culta etc.

6 DESCRIÇÃO Critérios de correção

7 Capacidade de observação;
Caracterização de pessoas e coisas; Percepção da psicologia (traços de personalidade) de um indivíduo ou personagem; Construção de relações espaciais entre os objetos; Precisão vocabular Capacidade de demonstrar estilo pessoal, conciso, espontâneo; Objetivo da descrição bem caracterizado: é possível formar uma imagem? Nível de exploração dos sentidos (visão, audição, tato, olfato, paladar), facilitando a percepção do objeto; Capacidade de ampliação das características do objeto a partir de recursos de linguagem adequados como comparações, metáforas, sinestesias... Adequação da perspectiva do sujeito diante do objeto da descrição; Organização das idéias, vivacidade na exposição.

8 DISSERTAÇÃO Critérios de correção

9 α- Adequação do título ao tema proposto;
β- Introdução precisa na enunciação de objetivos a serem analisados na argumentação; γ- Declaração de uma tese a partir da qual se buscará a adesão do leitor; δ- Concatenação de argumentos pertinentes, hierarquizados segundo grau de relevância; ε- Visão crítica do mundo, distanciando-se, portanto, do senso-comum, da simples constatação; capacidade de abstração, de reflexão, de conceituação;

10 ζ- Estabelecimento de relações de conseqüência, oposição, semelhança e dessemelhança, evitando repetição, redundância e circularidade, quase sempre relacionadas à falta de assunto; η- Capacidade de exemplificação, de ilustração; θ- Conclusão como resultado lógico da argumentação, como retomada dos principais pontos, de maneira que ratifique certas afirmações e refute, se for o caso, argumentos contrários aos defendidos na dissertação;

11 ι- Grau de informatividade do texto: o redator deve demonstrar bom nível cultural e capacidade de dialogar com o contexto social, psicossocial, histórico, político, filosófico e econômico em que vive, observando, ao mesmo tempo, as exigências e limites do tema da redação. Impõe-se, contudo, atentar para o fato de que uma redação não é uma "vitrine" para exibicionismo intelectual, para a colagem de estatísticas, de citações, às vezes desconexas, ou para a divagação em torno de detalhes que não fortaleçam a argumentação: detalhismo irrelevante e conseqüente interrupção do fluxo argumentativo;

12 λ- Ausência de clichês, de idéias-prontas, de lugares-comuns;
κ- Não-oscilação entre registro oral e escrito: admite-se o registro oral apenas na reprodução da fala de alguém (de uma personalidade, por exemplo) e neste caso a citação deve vir entre aspas; λ- Ausência de clichês, de idéias-prontas, de lugares-comuns; μ- Uso preciso do vocabulário: adequação ao contexto; equilíbrio na seleção vocabular identificado à relação entre variedade de palavras e harmonia ao contexto; ν- Uso correto de terminologia técnico-científica; ξ- Acentuação, pontuação, concordância nominal e verbal, regência, colocação pronominal e paralelismo em conformidade com a norma culta.

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