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O Filho Eterno Cristóvão Tezza. Publicação: 2007 Estrutura: 25 capítulos não-numerados Narração: 3ª pessoa – narrador onisciente seletivo (foco narrativo:

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1 O Filho Eterno Cristóvão Tezza

2 Publicação: 2007 Estrutura: 25 capítulos não-numerados Narração: 3ª pessoa – narrador onisciente seletivo (foco narrativo: pai) - autoficção = ficcionalização de uma experiência pessoal pai sem nome: pai / ele - separação autor X narrador (só sou interessante se me transformo em escrita) Espaço/Tempo: plano linear Brasil flashbacks anos

3 Estilo: narração no tempo presente (presente eterno) - mistura de tempos: flashbacks / antecipações temporais - discurso indireto livre: mescla dos discursos do narrador e do protagonista - apagamento da figura da mãe Tema: pai tem um filho (Felipe) com síndrome de Down e precisa lidar com isso - a aceitação do problema filho é a aceitação dos problemas do próprio pai - a reavaliação da vida e das escolhas que fez - aceitação das diferenças - crescimento/amadurecimento do pai: necessidade de enfrentar o mundo

4 Momentos fundamentais - APRESENTAÇÃO DO PAI: 28 anos / homem de letras / sustentado pela mulher / vive num mundo mental imaturo / teimoso / idealista / egoísta / inconstante (sempre possível recomeçar) filho ideia de filho / nascimento do filho = do homem / euforia filho = prenúncio - NOTÍCIA DA SÍNDROME DE DOWN: fato eterno e inevitável impossibilidade de recomeço 1 a reação: rejeição / vergonha - IDEIA SALVADORA: crianças com Down vivem menos morte = liberdade

5 - CONTATO COM A ANORMALIDADE X DESEJO DE NORMALIDADE histórico de recusa pessoal à normalidade - EXAMES DE REAVALIAÇÃO: esperança de erro / cariótipo / cardiopatias / confirmação da trissomia - ESPECIALISTAS / PROGRAMAS DE ESTIMULAÇÃO: treinamento contato físico - MUDANÇA DE CASA / NOVA GRAVIDEZ: episódio do Fusca teimosia (pai e filho) - AFASTAMENTO: 2 anos em Florianópolis / professor

6 - DESENVOLVIMENTO MOTOR X LINGUAGEM PRECÁRIA fono / crise no trânsito / 1 a palavra (puta) responsabilidade e influência - RETORNO A CURITIBA: Felipe na creche / livros publicados / necessidade de escola especial - DESAPARECIMENTO DE FELIPE: descoberta da dependência / desespero / dificuldade social - SALTO TEMPORAL: Felipe = Peter Pan não envelhece / incapacidade de abstração teatro vida como teatro talento de Felipe = a afetividade

7 - FELIPE E A PINTURA: estilo expressa uma visão de mundo - FUTEBOL: amor comum / estímulo noções: personalidade / derrota fidelidade novidade / imprevisibilidade futuro socialização / geografia / calendário / alfabetização - 1 a METÁFORA: vão ver o que é bom pra tosse abstração / jogo para começar desconhecimento do futuro = bom

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9 Plano presente: - profissional: faculdade de Letras Mestrado professor universitário concursado - literário: abandono da poesia decisão pela prosa livros escritos recusas das editoras persistência publicações princípio de reconhecimento Plano passado: vandalismos adolescentes / envolvimento com drogas / grupo de teatro (a figura do guru) / o período na Europa: Portugal e Alemanha (imigrante ilegal) / envolvimento político / pensamento anarquista / retorno ao Brasil (relojoeiro em Antonina/PR) A trajetória do pai


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