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Habilidade: Localizar números reais na reta numérica.

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Apresentação em tema: "Habilidade: Localizar números reais na reta numérica."— Transcrição da apresentação:

1 Habilidade: Localizar números reais na reta numérica

2 Nome do Aluno: série: Categorias para Análise Sim/não O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados O aluno localiza corretamente apenas os números positivos O aluno localiza corretamente apenas os números negativos O aluno localiza corretamente apenas o número 2 O aluno localiza corretamente apenas o número 11/4 O aluno localiza corretamente apenas o número -1/5 O aluno localiza corretamente apenas o número 3,1 O aluno localiza corretamente apenas o número -3/2 O aluno troca a posição dos números negativos(troca a posição do número - 1/5 com a do número -3/2 O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada O aluno deixou em branco a questão

3 Nome do Aluno: série: Categorias para Análise Sim/não O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada O aluno deixou em branco a questão

4 Turma: N°alunos que realizaram prova: Categorias para análise n° alunos % O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados O aluno localiza corretamente apenas os números positivos O aluno localiza corretamente apenas os números negativos O aluno localiza corretamente apenas o número 2 O aluno localiza corretamente apenas o número 11/4 O aluno localiza corretamente apenas o número -1/5 O aluno localiza corretamente apenas o número 3,1 O aluno localiza corretamente apenas o número -3/2 O aluno troca a posição dos números negativos(troca a posição do número - 1/5 com a do número -3/2 O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada O aluno deixou em branco a questão

5 Turma: N°alunos que realizaram prova: Categorias para análise n° alunos % O aluno localiza corretamente todos os números reais solicitados O aluno demonstra total falta de domínio da habilidade avaliada O aluno deixou em branco a questão

6 Quais os alunos devem ser encaminhados para recuperação paralela? Quais os alunos devem ser priorizados na recuperação contínua? Quais as possíveis intervenções? Quais os recursos que podem ser utilizados?

7 Sistematização Intervenções:

8 1.Caderno do Professor: Matemática – Ensino Fundamental – 8ªsérie/9°ano volume 1

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12 1.Caderno do Professor: Matemática – Ensino Fundamental – 8ªsérie/9°ano volume 4

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14 + Matemática – Coletânea de Atividades- Volume 3 Atividade 3 – Representação e ordenação Atividade 4 – Oposição e Simplificação Atividade 6 – Números Racionais


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