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OBJETIVO Ao final do treinamento, os participantes deverão sentir-se capacitados e motivados a implantar a MELHORIA DO AMBIENTE DE TRABALHO motivados a.

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1 OBJETIVO Ao final do treinamento, os participantes deverão sentir-se capacitados e motivados a implantar a MELHORIA DO AMBIENTE DE TRABALHO motivados a implantar a MELHORIA DO AMBIENTE DE TRABALHO em suas á reas de trabalho, e ou atua ç ão. em suas á reas de trabalho, e ou atua ç ão. OBJETIVOS ESPEC Í FICOS 1. Ser capaz de implantar os 5 passos para o programa; 2. Valorizar o programa como recurso para efetivar melhorias nas á reas; 3. Identificar a necessidade de mudan ç a de h á bitos no que diz respeito ao programa.

2 Método 5S Um Bom Começo para a implantação da Qualidade

3 MÉTODO

4 O R I G E M JAPÃO DO PÓS-GUERRA KAORU ISHIKAWA

5 O B J E T I V O S Preparar uma Organização Pública, empresa, departamento, bairro, escola, cidade ou qualquer espaço físico para uma intervenção de melhoria no ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Melhorar a qualidade dos serviços/produtos; Melhorar o ambiente de trabalho e de atendimento ao usuário; Melhorar a qualidade de vida dos funcionários/moradores. Educar para a simplicidade de atos e ações; Maximizar o aproveitamento dos recursos disponíveis; Reduzir gastos e desperdícios; Otimizar o espaço físico; Reduzir e prevenir acidentes; Melhorar as relações humanas; Aumentar a auto-estima dos funcionários/moradores;

6 O QUE É OMÉTODO 5 S SEIRI SEITON ORDENAÇÃO SEISSO LIMPEZA SEIKETSU SAÚDE SHITSUKE AUTODISCIPLINA UTILIZAÇÃO

7 SEIRI PARA QUE SERVE Manter no local apenas aquilo que é necessário e adequado às atividades e ao ambiente de trabalho. UTILIZAÇÃOUTILIZAÇÃO

8 UtilizaçãoUtilização COMO PRATICAR V V erificar o que é útil e necessário. S S eparar aquilo que não tem utilidade para o setor. D D escartar o que não serve, disponibilizando para outro setor.

9 UtilizaçãoUtilização D D esocupa espaços. T T orna mais visíveis os materiais realmente utilizados. T T orna o ambiente mais claro, confortável e fácil de limpar. E E vita a compra desnecessária de materiais. A A umenta a produtividade. P P repara o ambiente para a segunda fase. RESULTADOS

10 SEITON PARA QUE SERVE Arrumar e ordenar aquilo que permaneceu no setor. por ser considerado necessário. ORDENAÇÃOORDENAÇÃO

11 ORDENAÇÃOORDENAÇÃO A A nalisar onde e como as coisas são guardadas. D D efinir critérios para organizá-las. D D efinir lugar e modo adequados de guardá-las. P P adronizar os nomes dos objetos. C C riar um sistema de identificação visual. M M anter tudo em seus lugares após o uso. COMO PRATICAR

12 R R acionaliza os espaços. F F acilita o acesso aos materiais e equipamentos reduzindo o tempo de busca. E E vita estoques em duplicidade. R R acionaliza a execução das tarefas. M M elhora o ambiente de trabalho reduzindo o esforço físico e mental. P P repara o ambiente para a terceira fase. RESULTADOS ORDENAÇÃOORDENAÇÃO

13 SEISSOSEISSO L I M P E Z A PARA QUE SERVE Deixar o local limpo e as máquinas e equipamentos em perfeito funcionamento.

14 L IM PE Z A F F azer uma faxina geral. A A cionar regularmente o pessoal da limpeza. A A cionar regularmente o pessoal da manutenção. D D esenvolver hábitos de limpeza. L L impar os objetos antes de guardá-los. COMO PRATICAR

15 C C onscientiza sobre a necessidade de manter o local de trabalho limpo e arrumado. C C ria um ambiente de trabalho saudável e agradável. M M elhora a imagem do setor, da instituição, e por extensão, dos funcionários. I I ncrementa a qualidade de vida na instituição. P P repara o ambiente para a quarta fase. RESULTADOS L IM PE Z A

16 SEIKETSU S A Ú D E PARA QUE SERVE Desenvolver a preocupação constante com a higiene em sentido amplo, tornando o local de trabalho saudável e adequado às tarefas desenvolvidas.

17 S AÚDE P P raticar sempre os 3S anteriores. M M elhorar as condições ambientais de trabalho. P P romover o respeito mútuo. C C uidar sempre da saúde e higiene pessoal. C C riar um ambiente de trabalho harmonioso. COMO PRATICAR

18 R R eduz acidentes. M M elhora a saúde geral dos funcionários. E E leva o nível de satisfação dos funcionários. F F acilita as relações humanas. D D ivulga positivamente a imagem do setor, da instituição e dos funcionários. P P repara o ambiente para a quinta fase. S AÚDE RESULTADOS

19 SHITSUKE AUTO-D I S C I P L I N A PARA QUE SERVE Melhorar constantemente. Desenvolver a força de vontade, a criatividade e o senso crítico. Respeitar e cumprir o estabelecido.

20 Auto-D ISCIPLINA D D isciplinar a prática dos S anteriores. C C ompartilhar objetivos. D D ifundir regularmente conceitos e informações. C C umprir as rotinas com paciência e persistência. I I ncorporar os valores do Programa 5S. C C riar mecanismos de avaliação e motivação. P P articipar dos programas de treinamento. COMO PRATICAR

21 E E limina o controle autoritário e imediato. F F acilita a execução das tarefas. P P ropicia resultados de acordo com o planejado. P P ropicia o crescimento pessoal e profissional. M M elhora os serviços e as relações pessoais. P P repara a instituição e os funcionários para os Programas da Qualidade mais abrangentes. RESULTADOS Auto-D ISCIPLINA

22 O 5 S E A CIDADANIA REEDUCAÇÃO ADOÇÃO DE VALORES - ÉTICA APLICAÇÃO ABRANGENTE - TRANSCENDE O AMBIENTE DE TRABALHO - REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO DO INDIVÍDUO ENQUANTO CIDADÃO TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE


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