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CURSO ONLINE DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º Semestre de 2010.

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1 CURSO ONLINE DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º Semestre de 2010

2 ESCOLA ESTADUAL JARDIM EUROPA – ENS.FUND. MÉDIO E PROFISSIONAL PROFESSORA: ANDRÉIA VON MUHLEN SCHOMMER ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA SÉRIE: 6ª – TURMA: B PERÍODO DE APLICAÇÃO: 4º BIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Tratamento da Informação; Números e Algébra. CONTEÚDO ESPECÍFICOS: Estudo da cartilha – Orçamento Público – Sofinha; Porcentagem.

3 J USTIFICATIVA / OBJETIVOS Espera-se que o aluno, através da educação escolar organize o conhecimento e apresente uma análise crítica do mesmo, resultante do processo da aprendizagem significativa, podendo dessa forma compreender e interferir com responsabilidade na sociedade em que está inserido. Compreendemos também como objetivo da educação escolar formar cidadãos autônomos, capazes de atuar de maneira consciente, competente e digna no exercício de seus direitos e deveres, assumindo a valorização da cultura de sua própria comunidade.

4 J USTIFICATIVA / OBJETIVOS É através da Matemática que podemos questionar e entender economia e política, aspectos tecnológicos, compreender a qualidade de vida, as injustiças sociais, bem como tem importante contribuição no desenvolvimento de determinadas habilidades do pensamento e das capacidades que serão exigidas na vida social.

5 J USTIFICATIVA / OBJETIVOS O estudo da cartilha do Orçamento Público – Sofinha e sua turma em: Como o governo deve gastar o dinheiro pago pela sociedade. O funcionamento do sistema de arrecadação, incluindo toda a matemática envolvida - são explicados pela educação fiscal.

6 METODOLOGIA Cada aluno receberá uma cópia impressa da cartilha SOFINHA e sua turma. Iniciará com a leitura que está na forma de uma história em quadrinhos, onde é apresentado o dia a dia de uma família, o qual será repassado de uma maneira simples e linguagem fácil o que é Orçamento Público, e o que ele significa para a sua vida e de sua família. Em seguida será feito comentários sobre todo o conteúdo da cartilha, especificamente os tributos sobre produtos. A professora juntamente com a turma monstrará como calcular o ICMS de alguns produtos por exemplo dos remédios e arroz, monstrando a diferença de alíquotas e a maneira de fazer os cálculos, usando a porcentagem. A cartilha foi impressa através do site:

7 RECURSOS DIDÁTICOS Cartilha Sofinha e sua turma – Secretaria de Orçamento Federal – SOF. Tvmultimídia. Livro.

8 AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS) * CRITÉRIOS: Compreensão da relação do conteúdo de Educação Fiscal, e a matemática; Capacidade de entender a formação do conceito de porcentagem e impostos. * INSTRUMENTOS: - Leitura da cartilha Sofinha e sua turma; - Debates; - Livro; - Cálculos porcentagem; - Avaliação dos cálculos desenvolvidos.

9 AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS) Etapa final: Enfocamos a cartilha Sofinha e sua Turma em: Como o governo deve gastar e dinheiro pago pela sociedade, como sendo uma atividade didático-pedagógica que dá bons resultados, pois trazemos para a sala de aula a história em quadrinhos e envolvendo conteúdos matemáticos, despertando nos alunos a participação e o interesse. Pode-se levar para a sala de aula tudo que diz respeito à nossa realidade, para que os alunos possam fazer reflexões críticas, enriquecendo a exploração e investigação do assunto, dando origem à outras questões interessantes. Como exemplo: A porcentagem de tributos que incide sobre os remédios 36% de imposto 12% para remédios veterinários.

10 REFERÊNCIAS - PARANÁ, Secretaria de Estado de Educação. Departamento de Educação Básica. Diretrizes Curriculares da Educação Básica de matemática. Curitiba: SEED-PR, ESAF-Escola de Administração Fazendária. Disponível em:https://moodle.eadesaf.serpro.


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