Documentação e Resenha

Apresentação em tema: "Documentação e Resenha"— Transcrição da apresentação:

1 Documentação e Resenha

2 Procedimentos que auxiliam leitura e RESUMO
UNIDADE DE LEITURA Estimar capitulo, seqüência- evitar quebra lógica ANÁLISE TEXTUAL – preparar o texto Leitura rápida – conhecimento global Termos e conceitos desconhecidos Conhecer autor ANÁLISE TEMÁTICA – compreender o texto Idéia central, idéias complementares Objetivo Refazer linha de raciocínio – como o autor constroe a idéia ANALISE INTERPRETATIVA Contextualizar obra e autor no cenário histórico e teoríco Quais pressupostos – em que se baseia Identificar lógica, coerencia, clareza, profundidade do autor PROBLEMATIZAÇÃO Debate, dialogo com o texto, com a mensagem SINTESE - RESUMO É possível tornar interativo – dinâmico

3 FICHAMENTO Documentação daquilo que julgamos ser útil agora ou futuramente Aulas Palestras Leituras Debates vivências Citações Agrupamento de opiniões convergentes e divergentes Posicionamento próprio Reflexões acerca do tema Ilustrações (exemplos, comparações, analogias) Fontes , referências Tematico Bibliográfica Geral: documentos pereciveis (jornais, revistas, noticias de site Vocabulário técnico linguístico

4 Resenha Lakatos e Marconi (1992) afirmam que a Resenha é
“...uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor pelo resenhista” (p. 89)

5 A resenha deve expressar a capacidade de conhecimento após a leitura e reflexão sobre o assunto e também ter juízo crítico. Oliveira e Espindola (2003) sugerem um roteiro para a organização de uma resenha. A idéia é que inicialmente, faça-se uma apresentação do autor (tema), e a seguir, a apresentação sintética da obra, “...focalizando pontos principais e significativos, destacando capítulos ou parte deles, bem como comentários críticos sobre a obra (tema), ressaltando pontos positivos, negativos, falhas, incoerências, limitações, qualidade científica e originalidade do texto.” (p. 49) e posicionamentos de quem escreve a resenha

6 Folha de São Paulo RESENHA EM DUPLA (3,0)