Profª. Esp. Maria Helena Carvalho TEORIA DO ESPORTE.

Apresentação em tema: "Profª. Esp. Maria Helena Carvalho TEORIA DO ESPORTE."— Transcrição da apresentação:

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2 Profª. Esp. Maria Helena Carvalho TEORIA DO ESPORTE

3 PLANO DE AULA ESPORTE MODERNO DURAÇÃO: 50 min. (1h/aula) OBJETIVO: conhecer o perfil da turma PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: aula expositiva, dialogada. RECURSOS DIDÁTICOS: data-show e quadro branco. CONTEÚDO: Ofício do Estudante. AVALIAÇÃO: Teste Teixeira.

4 Profª. Esp. Maria Helena Carvalho OFICÍO DO ESTUDANTE Profª. Dra. Elizabeth Teixeira

5 PLANO DE AULA ESPORTE MODERNO DURAÇÃO: 50 min. (1h/aula) OBJETIVO: OBJETIVO: Conhecimento prévio do processo de desportivização das sociedades modernas. PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: aula expositiva, dialogada RECURSOS DIDÁTICOS: data-show, quadro branco e texto de apoio retirado do livro “Teoria Geral do Esporte”. CONTEÚDO: CONTEÚDO: bases Históricas do esporte moderno AVALIAÇÃO: Ao decorrer da aula.

6 POR QUE ESTUDAR TEORIA DO ESPORTE? Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

7 HISTORIA DOS ESPORTES Civilizações Primitivas Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

8 GRÉCIA ANTIGA realce, pela importância que receberam na educação e pelo lugar que ocuparam nas celebrações e festas;realce, pela importância que receberam na educação e pelo lugar que ocuparam nas celebrações e festas; (12 sec. De 4 em 4 anos);(12 sec. De 4 em 4 anos); Trégua entre as guerras.Trégua entre as guerras. Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

9 Nos intervalos dos Jogos olímpicos (jogos Ismicos, Píticos, Nemeus e Fúnebres);Nos intervalos dos Jogos olímpicos (jogos Ismicos, Píticos, Nemeus e Fúnebres); Profª. Esp. Maria Helena Carvalho Coroa traçada por ramos de oliveira Premiação

10 DECADÊNCIA DOS JOGOS Profª. Esp. Maria Helena Carvalho Livro O que é Educação Física

11 RECRIAÇÃO DO ESPORTE INSTITUCIONALIZADO Séc. XIX Inglaterra Thomas Arnold Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

12 REFORMA DOS JOGOS OLÍMPICOS Pierre Fredy, o Barão de CoubertinPierre Fredy, o Barão de Coubertin; 1896; Reforma do sistema educativo francês; Estender para o campo internacional; Resgate do ideal olímpico; Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

13 A partir da instalação das Olimpíadas Modernas, o movimento esportivo internacional cresceu em torno dessas competições promovidas pelo Comitê Olímpico Internacional e nas atividades das federações internacionais de cada modalidade esportiva, criadas já no século XX. Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

14 O esporte na perspectiva da alta competição permaneceu até 1964, quando, depois dos Jogos Olímpicos de Tóquio, em documento assinado por Noel Baker, o esporte passou a ser estendido também para o homem comum, isto é, o não-atleta, na expectativa da utilização esportiva para a qualidade de vida. Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

15 Este renovado entendimento do fato esportivo, depois de referendado pelo Conselho da Europa em 1966 e por organismos internacionais, como a UNESCO, através de importantes documentos filosóficos, interferiu inclusive com as responsabilidades sociais do Estado diante do esporte. Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

16 Desse modo, uma teoria geral para o esporte, considerando toda a sua modernidade, e colocando-o nas suas interseções efetivas com a Sociedade e o Estado, pôde contribuir para novas reflexões sobre este fenômeno, sem dúvida, um dos mais importantes deste final de século XX. Profª. Esp. Maria Helena Carvalho

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