Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM PPG em Ciências Odontológicas Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado:

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1 Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento da Pós-graduação da UFSM PPG em Ciências Odontológicas Conceito na Capes: 4 Início do Curso:  Mestrado: 2008  Doutorado: previsão para 2013-2015 Apresentador: Prof. Adj. Luiz Felipe Valandro Centro de Ciências da Saúde 09-10 setembro 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP

2 UFSM Comissão administrativa 2010-2012 - Profa. Assoc. Roselaine Pozzobon - Prof. Adj. Luiz Felipe Valandro - Prof. Adj. Thiago Ardenghi - Prof. Adj. Carlos Heitor Cunha Moreira Comissões de assessoria - Comissão de avaliação da produção docente; - Comissão de bolsas; - Comissão de avaliação de estratégias de crescimento; - Comissão de avaliação de dissertações.

3 UFSM Comissões de assessoria Comissão de avaliação da produção docente -Prof. Adj. Luiz Felipe Valandro -Prof. Adj. Thiago Ardenghi Comissão de bolsas -Prof. Adj. Luiz Felipe Valandro -Prof. Adj. Thiago Ardenghi -Profa. Adj. Rachel Rocha Comissão de avaliação de estratégias de crescimento -Profa. Assoc. Roselaine Pozzobon -Prof. Adj. Luiz Felipe Valandro -Prof. Adj. Alexandre Susin Comissão de avaliação de dissertações -Prof. Adj. Carlos Heitor Cunha Moreira -Prof. Adj. Thiago Ardenghi

4 UFSM Pontos fortes do Programa  Convênios e intercâmbios internacionais (fluxo bilateral);  Forte integração mestrado – IC (aumento de bolsas ICs);  Avaliação interna: Critérios de Credenciamento e Descredenciamento de docentes (documento de área);  Critérios para alocação de bolsas: produtividade do orientador.  Prazos de defesa no tempo regimental;  Baixa evasão nos cursos acadêmicos (1);  LAB-PPGCO: incremento de equipamentos (edital universal 2006, 2007, 2009 e Pró-equipamentos), com rotinas laboratoriais implementadas;  Organização administrativa em Comissões.

5 UFSM Artigos publicadosArtigos aceitos Fator h internacionais (medline)nacionais internacionais (medline)nacionais A1A2B1B2B3B4B5CA1A2B1B2B3B4B5C ISISCOPUS p1 111 11 1 p2 3 232 1 p3 1 1 1 p4 121 311 1 p5 1231 p6 481510521 4 53 11 p7 1 10 p8 1 133 1 p9 1 1 1 2 p10 2 1 1 1 3 p11 12 5 1 p12 12 p13 11143 1 p14 1 1 3 p15 1 4 1 4 p16 324317 2 2 2008-2010

6 UFSM Pontos fracos do Programa  MUDANÇA DE PERFIL – IMPLEMENTAÇAO DA CULTURA DE PG.  Produção científica desigualmente distribuída (consolidação da produção);  Baixo número de PQs.  número de bolsas.  Ausência de doutorado impede a permanência de mestres com alto potencial;  Dependência de outros LABs – dificuldade em financiamentos mais expressivos (CT-Infra, FINEP, BNDS);  Espaço físico mais adequado e ergonômico para as atividades didáticas e de pesquisa (futuro prédio novo no campus);

7 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 1 PROPOSTA DO PROGRAMA MetaViabilidadeAmeaças internasAmeaças externas Prioridade 1 a 5 DoutoradoAlta (2013-2015) Não atingir as metas de produção Dificuldade de cooperações e integrações 1 - Avaliação curricular - Expandir novas linhas de pesquisa altaFalta de recursos humanos ---3 Pesquisa multi e interdisciplinares mediaQualificação docente Dificuldade de acesso a análises complementares 1 Convênios com empresas privadas/ SUS mediaProjetos na área Contrapartida 1 Intercâmbios com IES nacionais e internacionais altaFalta de iniciativa Colaboração externa ou financiamento 1

8 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 2 CORPO DOCENTE MetaViabilidadeAmeaças internas Ameaças externas Prioridade 1 a 5 Qualificação da produção (11-12 docentes permanentes com produção cientifica compatível com curso nota 4) alta Produção intelectual desequilibrada Competitividade em revistas de alto impacto 1 Aumento de PQsbaixaQualificação docente ---1 Fortalecer a integração alunos IC – mestrandos altaComprometi- mento ---1 Aumento de 30% na produção intelectual mediaQualidade da produção competitividade1 200820092010 15 (12 UFSM, 3 UFRGS)19 (16 UFSM, 3 UFRGS)23 (15 UFSM, 5 UFRGS)

9 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 3 ATIVIDADES DE PESQUISA MetaViabilidadeAmeaças internas Ameaças externas Prioridade 1 a 5 Projetos integradosaltaIniciativa, integração docente. Financiamentos1 Projetos temáticosmediaIniciativa, integração docente. Financiamentos1 Pesquisas na área do SUS mediaQualificação docente Burocracias1 200820092010 224861 Número de projetos de pesquisa

10 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 4 PRODUÇÃO INTELECTUAL MetaViabilidadeAmeaças internasAmeaças externas Prioridade 1 a 5 Manter produção para nota 4 altaComprometimentoDificuldade de inserção em revistas qualificadas 1 Produção para nota 5mediaidem 2 Projetos de I&D.mediaFalta de perfil multidisciplinar Limitações estruturais 2 Projetos com docentes externos nacionais e internacionais altaIniciativasDificuldade de acesso 1 200820092010 323511 Trabalhos completos em periódicos

11 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO Capacidade de formação2007200820092010 MESTRADO  Número de discentes matriculados em cada ano --171428*  Número de titulados em cada ano --0314 MetaViabilidadeAmeaças internas Ameaças externas Prioridade 1 a 5 Disciplinas mais específicas altaReavaliar currículo / espaço físico Não há2 Seminários de docentes externos altaDificuldade p/ recursos financeiros Agenda dos docentes escolhidos 3 DoutoradoaltaConsolidação do mestrado Má avaliação do mestrado 1

12 UFSM EIXO 6 DESTINO DOS MESTRES EGRESSOS Situação dos egressosMestres Total de egressos17 Porcentual de egressos como professores universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos de pesquisa ou semelhantes 7 (2 docentes da UFSM, 1 substituto na UFSM e 4 profs. de cursos atualização/ especialização). Porcentual de egressos que participam em Programas de PG --- Demais destinos relevantes dos egressos5Cursando doutorado (1 UFRGS, 2 USP, 1 UNESP/FOSJC, 1 UFPEL) 51 na BASM, 2 EB, 1 BM

13 UFSM EIXO 7 ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO SATISFAÇÃO INTERNA  Impacto do PG na Graduação.  Docentes comprometidos com o Programa, apesar do desequilíbrio da produção  Espaço físico (aspectos estruturais)  Convênio com a UFRGS (nível de dependência)!!!  Conhecer o Regimento PG e PPGCO.

14 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 8 INFRA-ESTRUTURA MetaViabilidadeAmeaças internas Ameaças externas Prioridade 1 a 5 Aumento de espaço físico mediainiciativas e articulação $$$$$1 Laboratório de caracterização de materiais baixoiniciativas e articulação $$$$3 Salas de aulamediainiciativas e articulação $$$$1 Anfiteatro apropriado para as defesas mediainiciativas e articulação $$$$1

15 UFSM METAS RELATIVAS AO EIXO 9 INSERÇÃO SOCIAL MetaViabilidadeAmeaças internas Ameaças externas Prioridade 1 a 5 PROCADaltaTempo (mestrado) Aderência de projetos 1 INTERNACIONA- ZAÇAO: convênios e intercâmbios científico- culturais altaFalta de organização / interesse dos envolvidos Declínio das univ.: Bolonha, Zurique, Genebra, Salamanca, British Columbia, Indiana, Amsterdã. 1 Fortalecer intercâmbios nacionais altaFalta de organização / interesse dos envolvidos Declínio das univ. envolvidas: UFRGS, UNESP, USP 1 - Doutorado-sand - pos-dr altaFalta de organização / interesse dos envolvidos Declínio das univ.2

16 UFSM CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS  Produção e crescimento intelectual (pos-doutoramento de docentes)  Integração com áreas da UFSM  Intercâmbios nacionais - internacionalização do PPGCO  Doutorado, Doutorado-Sand  potencial para receber pós-doutorandos (PNPD, dr Jr, pro-doc).  Promoção de eventos/seminários com perfil científico/intelectual (ex.,1º Congresso Internacional de Ciências da Vida). PRINCIPAIS METAS

17 UFSM