Operacionalizando as questões de pesquisa FACIMED – 2012.1 Investigação científica II – 5º período Professora Gracian Li Pereira

Elaborando uma questão de pesquisa Domínio da literatura Revisão da literatura médica sobre o tema a ser abordado Atualização Atenção às novas publicações Atitude cética Novas tecnologias Imaginação Observação, criatividade e persistência Escolher o orientador certo

Características de uma boa questão de pesquisa Factível Amostra adequada, domínio técnico, viável em termos de tempo e custo, foco. Interessante Pesquisador e equipe estimuladas Nova (original/inovadora) Novos achados/achados confirmatórios Ética Aprovação em comitê de ética Relevante Mais importante: avanços científicos, mudar manejo clínico ou políticas de saúde, direcionar pesquisas futuras

Questão principal e questões secundárias Vantagens de múltiplas questões: eficiência do estudo Desvantagens de múltiplas questões: complexidade de execução e interpretação Focar em uma questão principal e como alcançar a resposta para ela

Questão PICO População Intervenção Comparação Outcome (Desfecho) Algumas vezes, um dos itens não faz parte da questão (estudos onde não há intervenção ou comparação).

Questão PICO Quais as características sócio-demográficas dos pacientes com hanseníase atendidos pelo ambulatório de doenças parasitárias da FACIMED? População Pacientes com hanseníase atendidos pelo ambulatório de doenças parasitárias da FACIMED Intervenção Não há Comparação Outcome (Desfecho) Características sócio-demográficas

Questão PICO O tratamento com metformina é mais eficaz em controlar a glicemia que o tratamento com glibenclamida em pacientes com diabete melito tipo 2 atendidos no Hospital Regional de Cacoal? População Pacientes com diabete melito tipo 2 atendidos no Hospital Regional de Cacoal Intervenção Metformina Comparação Glibenclamida Outcome (Desfecho) Eficácia no controle da glicemia

Questão PICO Ajuda a operacionalizar as palavras-chave importantes para a pesquisa bibliográfica inicial sobre o tema a ser pesquisado Cada item pode ainda ser esmiuçado em um termo mais específico, por exemplo, “eficácia no controle da glicemia” pode ser traduzido para “valores normais de hemoglobina glicosilada”

Revisão da literatura Iniciar com a leitura de livros-texto e passar para revisões sistemáticas/metanálises sobre o tema e então para artigos originais Familiarizar-se com as principais bases de dados e os operadores utilizados em cada uma delas: treino!

Anteprojeto Expansão da questão de pesquisa Ajuda a organizar as idéias Princípio do projeto propriamente dito

Exemplo de anteprojeto. Adaptado de Hulley, 2008.

Atividade para casa Operacionalizar a questão de pesquisa em questão PICO Escrever o anteprojeto: Título Questão de pesquisa O que houver já pensado em relevância CADA GRUPO DEVERÁ ENTREGAR A ATIVIDADE IMPRESSA E APRESENTÁVEL!

Referências Hulley SB, Cummings SR, Browner WS, Grady D, Hearst N, Newman TB. Delineando a Pesquisa Clínica, Uma Abordagem Epidemiológica. 3a Ed., Porto Alegre: ArtMed, 2008. Haynes RB, Sackett DL, Guyatt GH, Tugwell P. Epidemiologia Clínica: Como Realizar Pesquisa Clínica na Prática. 3a Ed., Porto Alegre: ArtMed, 2008.