E. E. reynaldo massi NTE – NOVA ANDRADINA

TROCA DE SABERES ENTRE O PET CNX EDUCOMUNICAÇÃO E O GESTAR II
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Experiências Desenvolvidas pelo NTE Altamira
ROTEIRO PARA A SOCIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dados de identificação: Nome da Instituição e Departamento.
Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos- PROEJA CAPES/SETEC.
Protótipo de Simulador de Elevadores
Natanael (njsj) Thiago (tan2) Rodrigo (rml2)
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ATAC III AMBIENTES TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ATRIBUIÇÕES GERAIS
AÇÕES PREVISTAS EXECUTADAS A EXECUTAR
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ELABORAÇÃO DE PROJETOS
Livro didático 2011 Matemática. A Matemática no Ensino Fundamental Matemática forma de interação humana. Matemática modelo abstrato para compreensão e.
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Teatro na Escola Jussara L. de Andrade.
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O Projeto Projeto educacional que tem como objetivo redimensionar as relações pedagógicas na escola de ensino médio por meio da formação continuada de.
Reunião de Polo DEs Prioritárias Pauta
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UFRGS Pedro Sica Carneiro Porto Alegre
Curso de Capacitação Docente
CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO
PROJETO DE FORMAÇÃO PARA O NOVO PROGRAMA DE PORTUGUÊS DO ENSINO BÁSICO - I Paulo Almeida.
Softwares Educativos: possibilidades e limitações
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RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO PNEE EM CURSOS DE ELETROTÉCNICA E INFORMÁRICA BÁSICA NO IFSC- CAMPUS CHAPECÓ. Aluno: Paulo Roberto Gauto Orientador: Prof. Dr.
Parcerias: MC/SETEC-MEC/IFs/CNPq. Objetivos: Promoção da inclusão digital, por meio da formação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)
MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA:
Informática na Educação
Algumas atividades desenvolvidas no LEM no período
Prof. Dr. Marco Aurélio Kalinke
Cadastro de Docentes e Auxiliares de Educação Infantil
PNLD 2014 – Ensino Fundamental II
Características de um bom professor de biologia
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Estágio IV 12ª aula. Estágio IV  Nosso percurso Vivenciamos os Estágios I, II e II; 2. Reunimos as duplas de trabalho, considerando as afinidades.
I ENCONTRO EDUCACIONAL – IFSP
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A Geometria Vetorial no Ensino Médio
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REUNIÃO INFORMATIVA Fundamental II.
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