O SIGNIFICADO DO ESPAÇO DA ESCOLA PARA A CRIANÇA PROFª CÉLIA REGINA DA SILVA AMARAL
Quando pensamos em Educação Infantil como prioridade, quando falamos de INFÂNCIA, de que infância estamos falando? Todos nós fomos crianças. A infância não é algo estático, sempre igual. É algo em permanente construção. Estamos falando da concepção de INFANCIA, é esta concepção que está em permanente construção. A concepção que nossos pais tinham de infância, não é mais a que nós temos.
A escola é para a criança, mais do que um mero aporte de conhecimentos, o entrar em um novo mundo onde exercita sua sociabilidade e incorpora regras de conduta e valores que, influenciarão sua vida inteira.
A proposta hoje deve ser a escola permitindo a vivência de todas as dimensões da pessoa no presente. Não queremos uma escola para "um dia ser". Queremos uma escola onde na infância a cidadania seja uma realidade. A idéia fundamental é que a escola de educação infantil dê condições materiais, pedagógicas, culturais, sociais, humanas, alimentares, espaciais para que a criança viva como sujeito de direitos, se experimente ela mesma enquanto sujeito de direitos. Permita ter as dimensões, ações, informações, construções e vivencias.
Sinto prazer em ficar na escola continuação da nossa casa brincadeiras formação de valores Troca experiências ESCOLA espaço de fazer amigos trabalhar a cidadania continuação da nossa casa aprendizagem
“O sucesso educativo não está em fazer com o que é novo pareça familiar, mas em descobrir a novidade naquilo que nos é familiar. É descobrir o maravilhoso que está escondido naquilo que tomamos por vulgar que é importante em educação” Kieran Egan