PAUTA DO ENCONTRO 23.11 OBJETIVOS: APRESENTAR AS ESTRATÉGIAS DE IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA LER E ESCREVER- PRIORIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO E REFERENCIAL REFLETIR SOBRE A GESTÃO DE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO

ORGANIZAÇÃO DA PAUTA ABERTURA: PROFª IARA PRADO APRESENTAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE IMPLANTAÇÃO DOS PROGRAMAS APRESENTAÇÃO DOS MATERIAIS E REFERENCIAL DO PROGRAMA PALESTRA COM PROFª NEIDE NOGUEIRA QUESTÕES

LER E ESCREVER –PRIODIDADE NO ENSINO MUNICIAL O QUE PROCURAMOS GARANTIR NAS PORTARIAS PUBLICADAS ?

EXPLICITAÇÃO, ATRAVÉS DE PORTARIA, DOS OBJETIVOS DO PROGRAMA E SEUS PRINCÍPIOS E ESTRATÉGIAS.(PORTARIA LER E ESCREVER UMA PRIORIDADE DO ENSINO MUNICIPAL)

INDICAÇÃO ÀS UNIDADES EDUCACIONAIS PARA ELABORAREM SEUS PROJETOS PEDAGÓGICOS E PEAS CONSIDERANDO AS AÇÕES DO PROGRAMA ( PORTARIA ORGANIZAÇÃO- A SER PUBLICADA)

GARANTIA DE ESPAÇO NO HORÁRIO COLETIVO PARA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DO PROJETO TODA FORÇA AO 1º ANO –PIC PLANEJADA EM PARCERIA COM DOT-SME

INDICAÇÃO PARA O ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO PELO TRIO GESTOR (PORT. ORGANIZAÇÃO)

ORGANIZAÇÃO DIFERENCIADA PARA ATENDIMENTO DOS ALUNOS DO PIC

CRITÉRIOS PARA ATRIBUIÇÃO DAS CLASSES : TODA FORÇA AO 1º ANO E PIC ( PORTARIA ATRIBUIÇÃO / COMUN.1020-QUE SERÁ REPUBLICADO POR INCORREÇÕES)

RESPEITO A AUTONOMIA DAS ESCOLAS QUE JÁ TENHAM PROJETOS QUE ATENDAM ÀS NECESSIDADES APONTADAS NO PROGRAMA LER E ESCREVER

PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA PROFESSORES E ALUNOS COM SUGESTÕES DE TRABALHOS A SEREM REALIZADOS NO PROGRAMA

PARCERIA COM INSTITUTOS SUPERIORES DE EDUCAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS PARA APOIO AO PROFESSOR REGENTE DO 1º ANO DO CICLO I (EDITAL DE CHAMAMENTO PÚBLICO)

GARANTIA DA AMPLIAÇÃO DA CARGA HÓRÁRIA DO ALUNO DO PIC

ELABORAÇÃO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DOS REFERENCIAIS DE LEITURA E ESCRITA NO CICLO II

CRIAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO COM DOT P COORDENADORIA E SUPERVISÃO TÉCNICA E DOT-SME ,COM ASSESSORIA, PARA DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

GRANDES ENCONTROS COM ASSESSORIA , COORDENADORES PEDAGÓGICOS E DEMAIS ENVOLVIDOS NA FORMAÇÃO PARA DISCUTIR OS GRANDES EIXOS DO PROGRAMA LER E ESCREVER NAS DIFERENTES ÁREAS CICLO II

FORMAÇÃO COMPARTILHADA COM DOT-SME, ASSESSORIA E COORDENADORIAS PARA COORDENADORES PEDAGÓGICOS NO PROGRAMA LER E ESCREVER EM TODAS AS ÁREAS DO CICLO II

COMO SERÁ O ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROJETO /

AS COORDENADORIAS, ATRAVÉS DOS DOT/ P E SUPERVISÃO ESCOLAR, BEM COMO OS GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES ACOMPANHARÃO O ALCANCE DO PROGRAMA NAS ESCOLAS E FORNECERÃO DADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS PARA DOT/SME

TODAS AS ESCOLAS SERÃO OBRIGADAS A PARTICIPAR DOS PROJETOS ?

AS ESCOLAS QUE TIVEREM PROJETOS QUE DÊEM CONTA DAS NECESSIDADES RELATIVAS À CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA DOS ALUNOS APRESENTARÃO SEUS PROJETOS À COORDENADORIA , COM PROPOSTAS DE AÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO.