Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Sessão 1 Fátima Dias e Teresa Semedo

The Machine is Us/ingUs Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual «O aluno atual deseja ser o “capitão” da sua própria aprendizagem. Mas isso implica a sua orientação nesta viagem da informação. O professor bibliotecário é o guia que tudo fará para que o aluno chegue a bom porto.» Lourense H. Das (texto 4) The Machine is Us/ingUs

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual A biblioteca escolar, através do professor bibliotecário, tem vindo a desempenhar um papel transversal na escola, particularmente pela dinâmica na motivação para a leitura; Nos últimos anos deparou-se com um novo desafio formativo; Ajudar professores e alunos a aprenderem através de recursos variados; Saber pesquisar, avaliar a qualidade da informação encontrada e sintetizar ideias, passaram a ser consideradas competências cruciais.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Aprender a procurar informação; Aprender a comunicar; Aprender a colaborar; Aprender a participar na sociedade.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Papel do professor bibliotecário Segundo Campello (2009): Se inicialmente o papel educativo do bibliotecário se centrava na promoção da leitura, esse papel tem vindo a diversificar-se para um uso mais eficiente da variedade de recursos educativos na aprendizagem, tendo como objetivo preparar os alunos para se tornarem capazes de aprender autónoma e criticamente.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Os três segmentos dos parâmetros de literacia informacional Competência informacional, centra-se na capacidade de aceder, avaliar e usar informação; Aprendizagem independente, consiste na capacidade de procurar e usar informação de maneira independente; Responsabilidade social, atitude ética em relação à informação e à partilha de práticas informacionais. Ver os 9 parâmetros de literacia informacional e respectivos indicadores em Campello (2009, pp. 23-24).

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual O trabalho da biblioteca alicerça-se em três ideias: Colaboração- Significa o envolvimento do professor bibliotecário, com os professores, na planificação, implementação e na avaliação das actividades relacionadas com a biblioteca; Liderança- esclarecendo como se pode aprender, tirando partido da diversidade informacional, proporcionando uma ação didática articulada em torno da BE; Tecnologia- aconselhamento dos professores na integração da tecnologia, para uma melhor rentabilização de estratégias de ensino ou de aprendizagem.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Há uma mudança de paradigma…. … há que… Criar a ponte entre professores e alunos através do uso adequado da tecnologia; Motivar os professores a irem introduzindo diferentes recursos e ferramentas da Web 2.0 nas suas práticas; Alterar as práticas, para trabalho colaborativo (sempre que possível). … os professores, na generalidade… Aprenderam de uma forma tradicional; Centrada no manual; No caderno; Eles são a “Geração do papel” ; Têm que se adaptar à geração Net; Aos recursos da Web; Aos novos equipamentos da escola: computadores, projetor multimédia, quadro interativo.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual Assim, o professor bibliotecário propõe-se: Ajudar a “geração do papel” (muitos dos professores) a ir mudando para a Era digital, a saber rentabilizar recursos online nas suas aulas, a usar e a criar atividades interativas; Ajudar alunos que deveriam ser da geração Net a aprender online.

Biblioteca Escolar desafios no contexto da escola atual BE 2.0 À BE cabe, para além das habituais tarefas, um papel mais participativo na inclusão digital dos elementos da escola: Professores Alunos Direção da Escola … The Machine is Us/ingUs