GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ABADIA FAUSTINO INÁCIO CAMAPUÃ PROGETEC: ALLAN CARVALHO ROCHA

Possibilidades de avaliação com uso das TIC Avaliar o desenvolvimento de textos individuais, com o acompanhamento do professor no decorrer da atividade; Criação de vídeos e apresentações de slides, onde os próprios alunos fazem a leitura e depois dão dicas para melhorar o trabalho dos colegas; Utilização do jornal online para as aulas, os próprios alunos criam as páginas e tiram dúvidas com o professor; Utilização da lousa digital para criação de imagens e apresentações individuais dos alunos, sendo avaliados durante todo o processo.

Descrição de duas situações de avaliação Na oficina de mídias do período vespertino o professor utiliza o Jornal Abadia News, onde os alunos pesquisam e desenvolvem suas páginas do jornal, o professor acompanha os trabalhos com dicas e tirando as dúvidas de como utilizar. A avaliação ocorre durante todo o processo da atividade, desde o inicio com a pesquisa até o momento da postagem das páginas. Na disciplina de Produção Interativa os alunos do ensino médio fazem uma leitura e interpretação de temas do cotidiano e após essa leitura desenvolvem textos com opiniões pessoais sobre o tema, após, acessam o facebook da escola com o auxilio do progetec e do professor regente para fazer a postagem dos textos, todo o processo é feito pelos alunos e o professor regente acompanha dando dicas e tirando dúvidas, a avaliação ocorre durante toda a atividade.

Orientações para melhorar a avaliação formativa com uso das TIC Desenvolver atividades onde o aluno é o autor do processo; O professor deve participar sendo o monitor das atividades; Elaborar textos é uma ótima alternativa, desde que os alunos o façam sem a ajuda e cópia de outros textos da internet; Criação de vídeos e slides são uma opção interessante para que os alunos aprendam a utilizar estas ferramentas; Utilizar a lousa digital como ferramenta para melhorar a participação dos alunos, participando como autores nas atividades; Vídeos também são importantes, quando os professores finalizam esses vídeos com atividades para que os alunos construam coisas a partir do que aprenderam nos filmes.