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1990
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Vivemos uma crise de autoridade e
F R O N T E I A S Vivemos uma crise de autoridade e de autores; de pensamento e de ação; de responsabilidade; de compromisso...
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F R O N T E I A S Também vivemos a possibilidade de nos aproximarmos; de nos ajudarmos; de nos entendermos em nossa igualdade humana e em nossa diversidade pessoal, cultural, e histórica.
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De idade, de tempo, de espaço, de habilidades e outros... L I M T E S
M SUPERADOS: De idade, de tempo, de espaço, de habilidades e outros...
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Que tempo eu tenho de Educar?
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Depois te ligo... Depois eu vejo... Depois eu faço...
Depois te pego... Depois eu faço... Depois eu vejo...
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A criança se constrói Em/na relação
Funcionamento Família...cada um tem uma!
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A criança precisa acreditar em si mesma para aprender
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Quem tem tempo de educar?
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pais e dos professores é
O grande papel dos pais e dos professores é acolher e apresentar o mundo para as crianças!
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Função da Família Pertencimento Individuação
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Função socializadora da escola
Aprender em grupo Parceria Diversidade
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Família e escola: instituições parceiras! Distintas em sua metodologia e complementares na tarefa de educar!
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Professores Formadores
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Pais Educadores
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EDUCAR é instrumentalizar para a felicidade! Profa. Isabel Parolin
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